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图上是什么？老师给小朋友讲一个关于梧桐树的故事。请小朋友认真听
故事：公园里的梧桐树妈妈有一群可爱的树叶娃娃，每天，树妈妈用它扎实的树根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着这群可爱的树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它觉得自己是世界上最幸福的妈妈了。就这样，树妈妈和树叶娃娃们一起度过了春天，度过了夏天。
天气渐渐地凉了，秋风不停地吹着树妈妈和树叶娃娃的身上，树叶娃娃们换上了橘黄色的衣裳，一片一片的离开了树妈妈，它们飘呀、飘呀，谁也不知道自己会飘到哪儿去？树妈妈眼睁睁地望着孩子们离开了自己，它惶慌地唱起了伤心的歌谣。小树叶们听到了树妈妈的歌，都不忍心再让它伤心下去了。于是，它们也用歌声安慰树妈妈。
第二年的春天，公园里的梧桐树妈妈身上，又长出了许多小绿芽，这些小绿芽长成了可爱的树叶娃娃。树妈妈看到孩子们回来了，心里可高兴了，它又用自己扎实的根根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它又是世界上最幸福的妈妈了。好了，我的故事讲玩了。
师：刚才我讲的故事是谁的故事？
幼：
师：春天和秋天的树叶娃娃有什么不一样的地方？还有没有什么不一样？
幼：
师：小树叶变了，树妈妈的心情也跟着变了。我请小朋友再听一边故事，听听故事里还说了写什么？
（在开头加入鸟叫配乐）公园里的梧桐树妈妈有一群可爱的树叶娃娃，每天，树妈妈用它扎实的树根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着这群可爱的树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它觉得自己是世界上最幸福的妈妈了。就这样，树妈妈和树叶娃娃们一起度过了春天，度过了夏天。
天气渐渐地凉了，秋风不停地吹着树妈妈和树叶娃娃的身上，树叶娃娃们换上了吉黄色的衣裳，一片一片的离开了树妈妈，它们飘呀、飘呀，谁也不知道自己会飘到哪儿去？树妈妈眼睁睁地望着孩子们离开了自己，它惶慌地唱起了伤心的歌谣。（加入歌曲小树叶的树妈妈唱段）小树叶们听到了树妈妈的歌，都不忍心再让它伤心下去了。于是，它们也用歌声安慰树妈妈。（加入歌曲小树叶的树叶娃娃唱段）
第二年的春天，公园里的梧桐树妈妈身上，又长出了许多小绿芽，这些小绿芽长成了可爱的树叶娃娃。树妈妈看到孩子们回来了，心里可高兴了，它又用自己扎实的根根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它又是世界上最幸福的妈妈了。
师：春天的树妈妈和秋天的树妈妈有心情什么不同？
幼：春天的树妈妈有很多树娃娃所以很幸福
师：那树妈妈伤心时的歌怎么唱的，你们会吗？
和幼儿一起唱
师：树妈妈伤心时，勇敢的小树叶的歌是怎么唱的？
请幼儿表演
师：现在我请几位小朋友到前面来做树妈妈，剩下的小朋友做树娃娃
表演的真棒！
秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开妈妈，飘呀飘呀，飘到哪里心里多害怕
小树叶沙沙，沙好像在勇敢地说话，春天春天我会回来报答树妈妈
师：刚才我听到小树叶用歌声安慰树妈妈，现在我请小朋友用一句话来安慰树妈妈。树娃娃走了很伤心，谁来安慰安慰她。现在我就是伤心的树妈妈？（老师戴头饰）
师总结：听了小朋友的话，我感觉很安慰，这让我想起了和树叶娃娃在一起快乐的时光。现在我请小朋友再来听听看，回顾树妈妈和树叶娃娃是怎么度过春天的？
（听录音到度过春天度过夏天）
师：刚才你听了这段故事你觉得怎么样？谁来说说？喜欢吗？
幼：
师：再接下去秋天来了，我们接着听。
（放录音天气渐渐凉了到小树叶唱歌中间的歌曲用伴奏）
师：秋天到了，小树叶都离开了妈妈。小朋友有没有和妈妈分开的这个时候？找身边的小朋友说说看，是什么原因？为什么和妈妈分开？(老师和小朋友交流)
师：有谁愿意和大家说说看，你没有和妈妈分开过？
幼：
师：我们来听听小树叶第二年春天是不是又回到树妈妈的身边了？
（放录音第二年春天）
师：小朋友想想看小树叶回到树妈妈身边，是一种的什么样的情景？
师：小朋友想想看，现在你们就是小树叶，小树叶看到树妈妈会说什么？做些什么？（老师带树妈妈头饰）
幼：
师：现在我请小朋友带上树叶做树叶娃娃，和老师一起表演到前面来找个空的位置，这样我才能看见每一个小朋友。我们一边听故事一边表演
放录音整段，师幼表演
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