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活动目标： 1.了不同职业的狮子们找到合适的过程，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。 2.想象动物心理，大胆表述自己对故事的理解以及故事中的有趣之处。 活动准备：不同职业的图片、《理发狮和被理发狮》图书、ppt等。 活动过程：

一、师幼谈话，讨论自己的理想 师：你的理想是什么呢？

二、分段出示图书第一幅至第九幅，师幼共同阅读，理解故事内容 1.示图书第一幅 师：老狮子有九个孩子，他们渐渐长大了，也有自己的理想，你知道他们想成为怎么样的狮子吗？ 2.出示图书第二幅至第九幅 师：到这幅图片，你猜猜这只狮子有什么理想呢？你是怎么看出来的呢？老九的理想是什么呢？ 3.放音乐录音：嗯，我还没想好呢！反正，我要干的，就是谁也没干过，又是大家最需要的。 师：什么是最需要的工作呢？（如：邮递员为大家送信；清洁工帮大家打扫卫生；警察保护大家的安全。）师：狮子们渐渐长大了，他们的理想也实现了，你能说出他们的职业吗？狮子们的工作如何呢？

三、分段出示图书第十幅至第十三幅，师幼共同阅读，理解故事内容 1.问：老八的理发店开张了，大家都没有进去理发，为什么呢？老八想当理发狮，却得不到大家的信任，理发店眼看开不成了，怎么办呢？这时候老九是怎么做的？为什么要做被理发狮？ 2.师小结：老九并不在乎自己的头发，努力的帮助老人，他很伟大，找乐一份“谁也没有干过，又是大家都需要”的工作。而老八在老九的帮助下，剃出来的头发越来越好，理发店的生意也越来越棒,老八成了一个出色的理发狮了。

四、集体讨论，进一步了解故事的内容，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的 你们喜欢老九吗？你们猜老九还会做什么工作呢？ 老师小结：无论什么工作都是最光荣的，帮助别人的老九，一定会得到越来越多的快乐。

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