梨子小提琴 - 三九宝宝网

活动目标；

1、欣赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的感情色彩。

2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。

3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。

活动准备；挂图一张、音乐《梦幻曲》

活动过程：

1、幼儿欣赏配乐故事《梨子小提琴》。

师：今天老师带来一个故事要和小朋友一起来分享。

教师随着故事有表情的讲述故事，老师已经把故事讲完了，那么你在故事里听到些什么？你听完故事后有什么感受呢？

2、出示教学挂图，欣赏故事，进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。

刚刚小朋友们说了很多听到的故事内容，现在我们来看看图上是怎么说的呢，出示教学挂图与幼儿再次欣赏故事并且提问：

（1）、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢？

（2）、森林里有了梨子小提琴，怎样了呢？

（3）、狐狸、狮子．．．．．．听到了琴声，说了什么?

（4）、小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？

（5）树上结了许多许多的梨子，为什么都作成了小提琴呢？

3、老师与幼儿一起看图画讲述故事，并随着故事进行表演故事，鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与表演活动。

师：下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。

故事会讲了，那小朋友们会把这个故事表演出来吗？我们一起来试着表演吧。

4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢？引导幼儿迁移已经学习的经验，扩展想象并交谈。

5、：教师小结：有了梨子小提琴，森林里到处都能听到音乐，到处都有快乐。小朋友，你们听了这个故事，你们快乐吗？让我们一起来跳个舞蹈吧，教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。

享受温馨、友爱、快乐的氛围。

故事：梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开来作成了一把小提琴。

琴声传的很远、很远。这样好听的音乐，森林；里从来没有过。

狐狸听到了琴声，对小鸡说；“我不捉你了，我要去听音乐了。“狮子听到了琴声，对兔子说；“我不追你了，我要去听音乐了。”

动物们都来到了松鼠下，听小松鼠拉琴。拉呀……星星也来了，月亮也来听森林里又美好又安静。

突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀，小松鼠说；“这是小提琴上掉下来的一个音符。”

第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！

小绿芽很快长成了大树，树上接了许多许多的梨子，这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处都可以听到音乐，到处都有快乐。