[关于语言学概论]你提出的这几组词的动宾关系不相同。 挖坑（原无坑，实际是挖土）——填坑（原有坑） 写书（还无书，写完成书）——看书（原已是书） 砌墙（原无墙，是在砌砖）——拆墙（原已有墙） 造假（经过一系列过程，最...+阅读
日语的是这个：
JPT考试
全称“日本语能力测试”，是专为母语为非日语的学习者举办的水平考试，全世界有20多个国家和地区开考。证书长期有效。JPT考试时间为每年12月首个周日，今年度考试时间为12月3日，报名依然采取网上报名的方式进行。
考试按照难度高低分成一、二、三、四级。每个级别的考试皆由文字-词汇、听力理解和阅读-语法三个部分组成。一级为最高级别，大约相当于我国大学本科专业日语3-4年级的水平，适用于申请赴日留学，适合学习日语达900小时的考生；三、四级为初级入门考试，主要用于检验日语学习的效果，适合学习日语达150至300小时的考生。另外，二级可用于申请到日本的一些短期大学学习，也可用于在日本就业，适合学习日语达600小时的考生。
一级考试答对70%以上为合格，二、三、四级考试答对60%以上为合格。每年考试成绩最优者将有机会赴日短期研修一星期。
成绩通知单于次年2月底至3月初由各考点发放给考生本人，成绩合格者将得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。要求把本人成绩提交给有关日本大学的一级考生可以提前一个月得到成绩通知单，日本方面会将其成绩通知有关的日本大学。
J.TEST
全称“实用日本语检定考试”，由东京日本语研究社所属的日本语检定协会于1991年创办，是为打算进入日本公司工作者而设立。每年的4、6、9、11月举办4次考试。考试由听力、阅读、记述三部分组成，基本思路参考了英语的托业考试（TOEIC），大大提高了听力部分的比例（达总分的50%）和对日本文化的理解要求。
考卷中大量采用当今日本社会的报刊、杂志以及商务活动常用的文章和图表，对考生的综合理解能力和实际应用能力的要求颇高。值得一提的是，考试完毕后，允许考生保留考卷，日本J.TEST事务局阅卷后，除了发给考生成绩单和证书外，还给每位考生一份标准答案以及差异表，便于考生自我鉴定，明确努力方向。
目前J.TEST受到日资企业的高度认可，NEC、松下、富士等日企都将J.TEST成绩作为录用、提升员工时语言能力的评估依据。
韩语：
我想最有权威的应该是 KLPT{世界韩国말认证试验， Korean Language Proficiency Test， 줄여서 KLPT） 简写就是KLPT了。我刚来韩国的时候也是 参加了那个考试进行考级的，不过楼上说的 （TOPIK 한국어능력시험 ： 韩国语能力试验） 那个在韩国也有人考，不过我觉得还是KLPT 比较有权威吧
法语，我就是学法语的所以
TEF和TCF,
赴法留学之前，要是你有一定的法语基础然后再去读，一般都是让你考TCF的。。。。
要是你是零起点，考TEF的比较多
为什么要德国语言能力测试
德国大学录取的通行证。 德国大学录取新生都要求有德国留学语言考试成绩，这项考试的考题出自“德福”考试院，分为阅读理解、听力、写作和口语4个部分。考生参加″德福″考试的年龄和 学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名，参加考试的次数也不限，考生可随意参加多少次考试，但每次考试必须考全，不能只重考4个部分中的一部分。 “德福”德国语言考试按照3至5级区分语言能力，5级为最高级，如果4个部分的测验均达到5级的考生，其语言能力可以适应德国所有大学课程的学习。“德福”考试的证书被德国所有大学认可，这个证书的有效性没有时间的限制。 目前，“德福”考试在世界68个国家的250个考点举行，2002年考生规模已达3200多人，2003年的考生人数超过6000人；根据中国教 育部考试中心（NEEA）和德国学术考试开发协会（GFAT）的协议，教育部考试中心和“德福”考试院在中国合作组织实施“德福”考试。
“德福”考试目前在中国的授权考点有3个：北京大学，上海外国语大学，上海外国语大学。
zhc国家职业汉语能力测试考试有什么内容
ZHC 包含阅读理解和书面表达两部分，共有102道题，测试时间为105分钟。ZHC 目前采用纸笔测试。第1-100题为客观题，填写答题卡；第101-102题为主观题，第101题为读后写，第102题为应用文，在答卷上笔答。
ZHC是我国目前惟一的、具有权威性的、能有效考查一个人在职业活动中实际应用汉语能力的国家级测试；
2、 ZHC主要考查作为职业核心能力的汉语应用能力，这种能力不同于行业通用技能、职业特定技能，具有普遍的适用性和广泛的迁移性；
3、 ZHC是一项能力测试，不同于一般的语文考试，主要考查应试者运用汉语进行交际的能力和逻辑思维能力，而不是语文知识和语法概念；
4、 ZHC是综合使用客观题和主观题的语言测试，客观题保证了测试的信度，主观题保证了测试的效度，从而保证了ZHC的可靠性、有效性和可行性；
5、 ZHC是标准化证书测试。ZHC在预测、等值、题库建设、分数体系设计、主观评分误差控制等方面有一系列严格的技术要求，是科学、公正的测试。
zhc国家职业汉语能力测试如何复习准备
国家职业汉语能力测试（ZHC）由中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心（OSTA）组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制。ZHC是测查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。职业汉语能力是指人们在职业活动中运用汉语进行交际和沟通的能力，是人们从事各种职业所必备的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。职业汉语能力包括逻辑思维能力。ZHC不同于其他语文考试，它着重测查语言能力而非对语文知识的记忆。。
一、测试用途
ZHC服务于政府机关、企事业单位和学校，服务于各种人力资源开发和培训部门。其主要用途包括：
1.为用人单位在人员招聘、选拔、任免和培训等决策过程中评价相关人员的职业汉语能力提供参考依据；
2.为应试者了解、发展自己职业汉语能力提供参考依据；
3.为评价相关教学单位、培训机构的教学、培训成效提供参考依据。
二、测试对象
高中毕业以上（含高中毕业）文化程度的求职人员和在职人员。
三 、测试要求
1.应试者需要携带的文具有：钢笔（或圆珠笔、签字笔）、两支2B铅笔和1块橡皮。
2.ZHC目前采用纸笔测试。1-100题为客观试题，必须使用2B铅笔在机读答题卡上添涂，添涂在其他位置的一律无效；101-102题为主观试题，要求在答题纸上笔答。
3.应试者应注意试题的说明，按照说明的要求回答问题。
4.严格遵守考场规则，听从主考人员的指挥。测试结束后，必须把试卷和答卷放在桌子上，等监考人员收回、清点后，才能离场。
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