[2018年中级职称论文发表要求]告知你一般发不了的文章，规避这些基本都可以发了 1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理； 2、论文以介绍本人接...+阅读
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（正式）论文的基本格式：
一、题目作者：
论文题目（宋体二号、不超过20个字）
作者姓名宋体四号
（单位全名 部门全名，市（或直辖市） 邮政编码） 宋体小四
二、摘要关键词：
摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号
关键词宋体四号：内容宋体小四号
三、引言部分： 宋体小四号
四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距
五、标题部分：
1一级标题宋体三号标题1
1.1二级标题 宋体四号标题2
1.1. 1三级标题 宋体小四号标题3
六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，
图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。
七、注释文献：
[注释] 宋体五号
①注释1宋体小五号
②注释2宋体小五号
[参考文献] 宋体五号
[1]参考文献1 宋体小五号
[2]参考文献2 宋体小五号
（正式）论文的格式要求：
一、题目、摘要、关键词
1.论文题目，按常规学术论文标题作出。
2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。
3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。
二、论文中“注”和“参考文献”的区别
1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1](P12) 。
3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。
4.同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。
中级职称发表论文的正规格式是什么样的
您说发表论文格式？还是写论文的格式？
写论文的格式一般都是投稿要求 教育期刊
1.本刊稿件大致分为两大类：
一是实践指导和教学经验类，以准确和可借鉴为原则，不要求有摘要和关键词，简单明了就好。
二是调查研究和理论研究类，须有摘要、关键词，引经据典皆需注明出处。
2.文中的注释一律采用“①……”，序号在当页下注明；文稿的参考文献（指写作文稿时引用和参考的文献书目），根据在正文中出现的先后顺序采用“[1]……[n]”序号按以下专著、期刊、报纸等不同类型参考文献的要求分别列于文后：
(1) 专著、教材、学位论文、报告类参考文献的内容和形式的要求：[序号].作者.书名.出版地；出版者，出版年，起止页码.例：[1]陈绍业.教育发展研究.北京：高等教育出版社，1975.15—17.
(2) 期刊文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]作者.文章标题.刊名.年，卷（期）：起止页码.例：[2]王昌长.教育供求研究.清华大学学报（社会科学版），1993,33(4):62—67.
(3) 报纸文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]作者.文章标题.报纸名，出版日期（版次）.例：[3]谢辉.创造学习的新思路.人民日报，1998—12—25(10).
(4) 论文集中析出文章类参考文献的内容和形式的要求：[序号]文章作者.文章标题.原论文集的主编.原论文集题名.出版地：出版者，出版年.析出文章起止页码.例：[4]钟文发.教育在经济发展中的作用.赵伟.全国第二届教育经济学年会论文集.西安：西安交通大学出版社，1990.18—21.
3.来稿者，均须附上作者简介、详细通讯地址、邮编、电话、E-mail。
中学教师职称论文是怎样的格式？中级职称论文有什么格式要求
发表职称论文的标准格式要求及论文格式模板QQ:2310121969
发表论文有一定标准格式，很多作者第一次发表论文，甚至发表过多篇论文依然对论文的格式不清楚。在此，我们通过此文对论文发表格式做个详细介绍。
发表的论文基本包含以下几部分：标题、作者名字、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。部分期刊杂志要求包含英文摘要和英文关键词。
一、标题
标题应该符合全文内容，是文章内容的高度概括。标题通常不得超过20个汉字，如果20个汉字仍无法说明白的，可以增加副标题。
二、作者名字
学术期刊发表论文必须有作者名字。作者名字按先后顺序被称作第一作者、第二作者、第三作者、……。一般情况下，作者的数量是不限制的，也就是说文章是由几个人合作完成的就应该是几个人。但一般不会超过5人。部分杂志要求最多3人或者2人。
目前很多地区对职称论文中的作者要求必须是第1作者才认可。所以挂名发表的作者常不会被认可。
作者有时候还存在通讯作者一说，通常通讯作者是在标注或者文尾注明。在部分地区，通讯作者享有跟第一作者相同的认可度。
如果作者名字较多，且各作者单位不同，这时候就需要对作者名字做标注。比如：张三① 李四②。然后在单位名称前对应标注。
三、作者单位
作者单位是在职称评审中确定一个作者的身份的信息，尤其在学术论文中不可缺少。通常的格式是：单位，省市，邮编。例如：山东省枣庄市台儿庄区北园小学山东枣庄 277400。
作者单位应该为单位的全称，而不应该是简称。如“山东省德州市陵县第一中学”不能简写成“陵县一中”。很多地区对于单位简写的论文是不予认可的。很多作者常常应为这个原因造成职称机会错失。
四、摘要
摘要又被称为内容摘要，是对文章的一个概括性的结论。摘要通常在200字左右。摘要是对论文全文的引导，是论文格式中不可缺少的一环。摘要要求概括全文，不可以片面只讲文章的一部分。
五、英文摘要
部分杂志要求文章需要存在英文摘要。英文摘要是对中文摘要的一个翻译，要求翻译准确。
六、关键词
关键词是文章索引的一个重要部分。关键词要求必须设置准确，恰当。让别人可以较容易地根据关键词了解文章的主要谈论问题。这也是文章划类的一个基本方式。
七、英文关键词
部分杂志要求文章需要存在英文关键词。英文关键词要求翻译正确。
八、正文
学术论文的正文为论文的主体。正文的层次应该清晰，论述应该有理有据，论文的主题更是应该明确。论文写作切忌统概统论。大帽子下写小问题。发表论文的正文长度通常在2000字到8000字之间。过多应该精简，过少应该补充。
九、参考文献
参考文献具有一定的格式。文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。
参考文献的案例：
参考文献
[1]江山野.中国中学课程设置[M].河北教育出版社.
每年临近职称评审申报工作开展的时候，总有不少教师符合职称申报的各项条件，却因各种原因没有及时发表论文而与职称失之交臂。同时，各级各地职称评审部门对论文发表的硬性要求也日趋严格，有的除了要求期刊必须具备正式刊号外，还要求必须在各大期刊网上能全文检索到论文。各地的要求又不尽相同。这对于那些平日里忙于工作，无暇顾及论文发表，论文发表经验不足的教师，尤其对于很多年轻教师而言，因为受职称、学历、经验的诸多限制，使得他们发表论文十分困难。加之当前期刊市场鱼目混珠，有部分不法商人利用套刊、假刊蒙骗广大作者，更为有发表论文需求的教师平添了一分困惑。
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