[小班教师家访日记：用正确、科学的态度引导家长]九月，迎来了新的一批小班孩子，也迎来了34个新的家庭。每个孩子都是每个家庭的至宝，捧在手心上的宝贝。怀揣着家长们的不放心和伴随着孩子们逐渐显露的笑容，我们班的家访工作也拉...+阅读

首先，要学会尊重别人，少吹嘘自己，别人在和自己谈话时，要注意聆听。人的一双眼睛很重要，它会流露人的思想感情。和人谈话时，你的眼睛望着他，他会感到你很重视他的谈话；如果你东张西望，心不在焉，别人就会不高兴。还有，不要随便打断别人的谈话，要少讲自己。 有些人在别人面前话特别多，而且喜欢炫耀自己某一方面的优点，想使别人尊敬自己、羡慕自己，效果往往适得其反。

其次，要能面对现实和接受现实，即使现实不符合自己的希望与信念，也要设身处地、实事求是地去面对和接受现实的考验。并能多方寻求信息，倾听不同的意见，把握事实真相，相信自己的力量。 随时接受挑战。还有，要注意说话人的语言和表情等对倾听者的影响。这也是人们似乎更倾向于彼此进行语言交流，而不是彼此去倾听的原因。

在有些倾听的过程中，听众与谈话人之间的信息反馈往往是自卫的、竞争性的，或者是缺乏真诚的、具有欺骗性的。在这种关系中，更明确地说，是人们错估了某一事实，即倾听者总是或不时地感受到来自谈话人的威胁。 如：当谈话人大喊、颤抖、跳上跳下时，足以影响倾听者的心血管系统、神经系统、肌肉系统甚至是消化系统，使得倾听者心跳加快、脸色发白或者反胃，甚至会有丧失知觉的可能。

谈话人有效地认识到这一点，可以使倾听者减少恐惧感。

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