[幼儿园中班数学教案认识扇形的反思与分析]提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗？如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？ 四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问： 1、小...+阅读

幼儿教师是幼儿教育领域的专业工作者，其形象对幼儿的发展会产生潜移默化的影响。国家《幼儿园教师专业标准（试行）》明确指出，幼儿教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力是其专业发展的考核标准。而幼儿本身应该成为评价幼儿教师专业发展的成员之一，只有在了解幼儿的认知基础之上才能更好地促进教师的专业发展。幼儿对幼儿教师有非常丰富的理解，但却往往被人们所忽略。

本研究的主要目的就是探索4-6岁幼儿心目中的幼儿教师形象，包括幼儿心目中现实的和理想的幼儿教师形象。 本研究选取了291名4-6岁幼儿为研究对象，主要采取访谈法，将绘画作品分析法作为辅助工具，结合使用文献法、观察法等，全面探究幼儿心目中的幼儿教师形象。研究结果显示： 第一，幼儿心目中现实的幼儿教师外在形象是高、长发、直发、黑发、瘦、穿裙子或颜色鲜艳衣服的女性，她们说起话来比较温和，会对幼儿提出各种要求，喜欢开展上课等教育活动，并且会惩罚表现不好的幼儿。

幼儿心目中现实的幼儿教师内在形象表现为会各种本领，有权威，喜欢自己但不一定是自己的好朋友，可以依据个人品行等标准分为好教师和坏教师。 第二，幼儿心目中理想的幼儿教师外在形象是高、长发、瘦、穿裙子的女性，理想教师在语言方面是温和、亲切的，在行为方面要多积极的鼓励动作（例如拥抱等），少消极的惩罚动作（例如打手等）。

幼儿心目中理想的幼儿教师内在形象是懂知识，可教各种本领，并非绝对的权威，喜欢自己且应成为自己的好朋友的。 第三，通过卡方分析得知幼儿对教师形象认知的年龄、性别、园所和城乡差异。其中，不同年龄幼儿对现实教师是否批评幼儿、是否会教本领、幼儿能否批评教师以及好教师和坏教师的主要特征方面的认知存在显著差异，不同年龄幼儿心目中对理想教师是否穿裙子也存在显著差异。

男女幼儿心目中现实好教师的形象和理想教师的性别存在显著差异，在理想教师服装、喜爱自己和从事教师职业期望方面也存在显著差异。公立园和私立园幼儿心目中的教师形象存在差异，但不显著。城乡幼儿对于现实教师打人行为和理想教师在幼儿犯错时行为的认知都存在极其显著的差异。 最后，对幼儿心目中的教师形象进行了概括与分析，讨论了影响幼儿心目中教师形象形成的因素，提出了改善幼儿心目中教师形象的对策。...

以下为关联文档：

中班数学教案认识量词深浅活动目标1. 培养幼儿学习数学的兴趣。2. 认识区分“1”和“许多”。3. 知道“1”和“许多”的分合关系。活动准备钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子...

中班教案认识行列教案设计意图： 环保是我们一贯坚持的幼教主题之一，在生态环境严重受到威胁的今天，教育幼儿从小做起、从我做起、爱护环境、保护我们的家园更是迫在眉睫。而本次活动的主要内容正是...

幼儿园大班教师说课的流程是怎样的“说课”的意义1.说课有利于提高教研活动的实效 以往的教研活动一般都停留在组织几次活动，再请几个人评议，组织活动的老师处在一种完全被动的地位，听课的老师也不一定能理解授...

幼儿园老师与孩子沟通读后感《幼儿教师与家长沟通之道》读书体会 作为一名非专业的青年教师， 与家长的沟通工作中我的方式方法还仍需要完 善。一次网上购书，我发现了这本《幼儿教师与家长沟通之道》的书...

幼儿教师与家长的沟通之道读后感谁写的读书体会 作为一名非专业的青年教师，与家长的沟通工作中我的方式方法还仍需要完善。一次网上购书，我发现了这本《幼儿教师与家长沟通之道》的书。书中以真实的案例，通俗易懂的...

幼儿园家园互动手册心灵的沟通怎么写聆听孩子的声音 您或许有过这种不很愉快的体验：想让孩子干什么，孩子偏偏不去做，甚至故意唱“反调”。在日常生活中，父母跟孩子叫劲的现象比比皆是。昔日那个乖巧、听话、可爱的...

幼儿园小班教案快乐的果宝宝怎么写活动目标： 1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序. 2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律. 3.积极参加排序活动，体验活动的乐趣. 活动准备： 1.花园宝宝场景创设. 2.花...

中班蒙氏区别上中下教案及反思活动目标： 1、认识上、中、下的位置关系。 2、能使用“上、中、下”词语，初步具有上、中、下的方位感。 1、对空间方位产生兴趣。 活动准备： 教具准备：“动物与房子；”玩具柜1个，...

比一比分一分中班教案活动目标： 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述活动的结果。 重难点： 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 活动准备： 1、班级环境中布...