[小学二年级口语交际我学会了些什么教学设计]知识：根据图意和提示，练习说劝告语。技能：分角色表演，在练习的过程中学习和掌握劝阻的技巧。对别人的说话练习能作一定评价。情感：面对不正确的行为要勇于用言语去劝阻。对别人正...+阅读
此观点片面，语言是交际和思维的一种手段，但绝不是唯一！语言是人类交际的重要工具，但并不是唯一的交际手段。当人们谈话时，经常伴随着各种手势和姿势这是一种非语言交际行为。语言与非语言交际的同时运用是在任何一种文化中都极为重要的表现形式。非语言交际是人际交往的重要组成部分。它和语言交际一样，是人们互相交往的方式。
在交际过程中，两者互为依托，相辅相成，共同传递信息与情感，构成整个交际行为。非语言交际的研究主要涉及5个方面：①身势语（body language）：指面部表情、手势和体态动作；②外貌（appearance）：指人的外表形象和容貌特点；③身体接触（hap tics）：指体触意向和身体部位的触碰；④空间应用（proxemics）：指交际时双方身体间的空间距离及其所表示的内在关系；⑤副语言（paralanguage）：指讲话时的语调、音量、辅助语言的手段（如呻吟声、叹息声）等。
身势语是非语言交际的核心和最主要的表现形式。身势语的功能情感表露 指用面部表情和各种体态动作表达内心的思想情感。象征动作 指用身体的某一部分象征性地表达一种意思。伴随动作 指人们说话时同时作出的相关动作，用于说明、强调说话人表述的意思或反映某种即时的心理状态。反应动作 指人们在一定场景下作出的适应性动作，这是对客观情况作出习惯性和机械性的反应。
调节动作 指说话双方为了调节彼此之间的交际行为而作出的体态动作，这是一种非语言的反馈。身势语把无形的思想与心理形象直接转化成动态的感觉、视觉形象，达到语言交际难以取得的效果，语言与伴随的身势语在表达同一思想的过程中融为统一的言语行为。我们只有同时考察语言和身势语两个方面，才能揭示心灵的活动，完整地表达思想，成功交际。
2）身势语属于非语言交际系统，是语言系统之外的边缘部分，与语言交际理论密切相关，涉及到交际场景、交际者双方的社会文化与心理特征。处于各国不同的社会历史背景下的非语言交际，既有共性又有差异，这主要是不同的民族文化赋予非语言交际绚丽的色彩。非语言交际既是一种社会现象，也是一种心理现象，它在社会交往中充当媒介，和语言交际一样，都必须遵守合作原则，也都与人的思维和认知关系密切，所以对非语言交际的研究可以同时从社会和心理的角度进行，只从一个方面进行研究必然有局限性。
目前，非语言交际的系统理论尚未完全形成。随着科学技术的迅速发展，国际交往的不断增加和不同民族文化的相互渗透，加强非语言交际的研究势在必行，前景可观。语言交际和思维的功能是统一的功能，语言作为抽象思维的承担者，在交际过程中使思维成果外化和物质化。 语言作为思维的介质，从思维的整体过程来说，首先是实现思维的工具；其次，整个思维过程以及思维的成果都要由语言来体现；再次，思维必然要通过语言来表达。
因此此句话片面，并非是唯一手段！希望我的回答对你有帮助，望采纳！
以下为关联文档：
四年级上册第六单元的口语交际感谢和安慰怎么写感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切，让我健康快乐的成长。 记得小的时候我的身体很不好，感冒就像家常便饭，出入诊所更是平常。妈...
谁能帮我写一片关于语文小学四年级上册口语交际感谢和安慰感谢和安慰 学会感恩，学会感谢父母对我们的养育之恩，学会好好爱我们的父母。有了他们对我们的关爱和帮助，才会有我们今天的快乐成长。 爸爸妈妈其实都非常辛苦，他们每天要上班赚...
初中语文口语交际详案谢谢我会给最高赏金的初中语文综合教案--《口语交际：综合性学习这就是我》教案设计 ○活动目标 ①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发...
感谢和安慰的口语交际下课时，我站在走廊上，望着远处的风景，一动也不动。同学们却显得格外活泼，格外开朗。上课了，同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景，有点失魂落魄，留恋了一会儿，才缓...
四年级语文上册口语交际学会赞美老师要写下来怎么写？？？教学目的： 1、通过师生互动、生生互动，使学生知道怎样赞美别人，在情境中培养学生赞美别人的能力。 2、通过联系学生学习生活实际，使学生懂得赞美别人除一定要真诚外，也可以采取不...
感谢和安慰口语交际怎么写下课时，我站在走廊上，望着远处的风景，一动也不动。同学们却显得格外活泼，格外开朗。上课了，同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景，有点失魂落魄，留恋了一会儿，才缓...
根据电影十二怒汉从批判性思维写作文《十二怒汉》引发对美国民主制度的思考我们先来看一下背景资料： 美国陪审团制度是指由特定人数的具有选举权的公民参与，决定嫌犯是否起诉，是否有罪的制度，美国法律规定，每个成年...
英语教学论文创设情形氛围激起交际兴味1 应用教材，培育学生语感 1.1 跟录音机读 纯粹de且极富有童趣de原版录音，起到了纠正和培育学生语音语调之效。教育学生先听懂，然后壹句壹句地模拟，接着以段为单位，重复操练。读熟...
以关注幼儿的思维能力为主题写学习感悟展开全部 一、引言 在儿童的最初发展过程中，语言习得是包括认知发展在内所有发展成就中最引人注目的方面。儿童未经成人教授，便能系统习得母语的语法规则。能说出他自己从未听...
