[口才课怎么教才有趣]第一招：幽默风趣上好课。教学中的幽默，实际上是一种机智，用出人意料的言行引人发笑，从而增加教学情趣、融洽师生关系。幽默在课堂教学中起三方面作用。其一，幽默能活跃课堂气氛，增...+阅读

有一本杂志叫《演讲与口才》，人际交往也有专门的教材，语言艺术这个话题好像有点大。

其实要想练就好的口才，抛开先天的思维因素，我想最关键就是“练”。我的体会呢大致有两条，仅供参考：

第一，说什么？讲话要有谈资，自己要有积累：历史、地理、社会、政治、时事、军事、艺术、旅游等等，知道的越多，与别人交流的面就越广。有知才有说，而且知道的多了，您还有可能练就幽默的本领，可以博得别人对你的好感。

第二，怎么说？事先想好，大好腹稿，心里有谱，娓娓道来。莫急莫慌，要自然，要真诚。大胆交流，不怕出错。然而还要注意：有的说了，就要控制自己说。该说就说，不失时机；不该说，就别说，免得嘴尖舌快，令人生厌。

中国有句古话：沉默是金，雄辩是银！真正懂口才，会交际，掌握语言艺术的人，一定是慎言慎行，不失热情，无比坦诚，富有学识见解，从不轻易表漏，既幽默，又庄重的人！！！

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