[幼儿园一日常规]晨间接待 1、擦净桌椅、窗台,扫净楼梯、走廊,开窗通风。 2、7:00在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况,叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热情。如在室活动,教师要在活动室...+阅读
1、具备良好的教师素养,做幼儿效仿的榜样,成为幼儿素质教育的推动者。①关心、热爱每一名幼儿,平等对待每一名幼儿、尊重每一名幼儿。②能对幼儿全面、积极、健康的成长负责,注重培养幼儿积极、健康的人格。③能积极的支持幼儿的学习,活动中积极促进幼儿认知能力与智力的发展。④正确认识幼儿发展阶段,尊重个体差异,把握幼儿学习和发展规律。
2、树立终身学习的观念,丰富知识结构,增强理论底蕴。①坚持不懈、终身学习:掌握广博的科学文化知识,并与时俱进地根据社会和科技发展,不断更新知识,完善自己的知识结构.学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习是艰苦的,也是快乐的。②不拘一格、多途径学习:要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
③诸子百家、广泛学习:广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构. 在教育实践中探求、感悟、反思,逐步成为实干、研究、发展性质的综合型教育者。
3、提高自我教育实践能力。①通过教学研究与实践,加强教育教研能力。提高自身有效选择、组织教育教学的能力。
包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等多种途径进行学习。②结合优秀教育理念,深入研究教育主旨,注重学习的有效性,主动运用理论知识参与实践,并且在不断的实践中自我反思、分析、总结,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。四、提升教育工作中的领导、组织能力:促进幼儿成长,为家长服务。
五、转变角色,做好课题研究,将课题研究植根于教学实践,解决教学中的实际问题。通向未来的路更加遥远,因为前行的目标更高、更远;我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。...
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