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妈妈在孩子耳边说一句话，让孩子跑到爸爸身边，告诉爸爸妈妈刚才说 的是什么，由爸爸把话再讲出来，看孩子是否把话听懂了并且能正确地传出 去。耳语是一种特有的方式，它声音低，不让别人听见，同时，听者只能运 用听觉去理解，不能同时看眼神和动作。孩子们一般都很喜欢耳语，因为它 有一种神秘感。 宝宝正处在语言学习阶段，光靠听觉，没有其他辅助方式， 要听懂耳语会有一定难度，开始时，可以先说一种物名，或两三个字的短句 子，让孩子第一次传递耳语成功，增强孩子的信心，以后逐渐加长句子并适 当增加难度。

孩子到3岁时，可以掌握的词汇量在1000个左右，以名词和动词为主。 形容词主要有“小、大、冷、热、红、白、蓝”等常用词，但具体运用还不 能十分准确。3岁的孩子主要应当掌握的词汇范围：名词和动词，掌握生活中常见的物品名，如家具、电器、餐具、食物； 环境中的植物、交通工具、建筑等。动词有常见的如吃饭、上街、穿衣、看 书等。

形容词，要教孩子容易理解、能直接感知的词，如大小、方圆、颜 色、味道；反映感觉的饿、疼、渴、热等；表示味道的酸甜苦辣等。数词，10以内的数字应当能够正数和倒数，并且会运用。副词，能够应用说明时间的先、后、早、晚，能使用＂最、很、都、全 部、一点儿＂等。

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