[小班语言活动《想长脚的石头》课后反思]一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...+阅读
活动目标：
1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
2．有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备：
故事课件、三只大小不同的老鼠、枕头、音乐、各种小动物等。
活动过程：
一、猜猜说说 激发幼儿兴趣
1、重点提问：什么东西是白白的、软软的？（幼儿自由讲述）
2、出示云朵图片，介绍书名。
l 教师小结：天上的云朵又白又软，云朵还有一个有趣的故事，故事的名字叫《云朵棉花糖》，让我们一起来看看、听听。
二、听听看看 欣赏理解故事
1、观看课件
，讲述故事。（PPT
1、
2、3）
2、重点提问：
l 故事里的三只老鼠叫什么名字？
l 最胖的鼠老大住在几楼？最高的三楼住的是谁呢？鼠老二住在哪里？
3、教师小结：
树林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大，一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里，鼠老大最胖最大住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱住在三楼。
4、继续讲述故事：（PPT
4、5）
l 鼠老二想把云朵做什么？睡在云朵做的枕头上感觉会怎么样?（又软又舒服）
l 幼儿体验，感受抱着枕头的感觉。
5、继续讲述故事：（PPT6）
6、重点提问：
l 鼠老大想把云朵做什么？穿上云朵做的棉袄感觉怎么样？（又软又暖和）
l 猜猜鼠小小想把云朵做什么？（PPT7）（幼儿想象）（又软又好吃）
7、教师小结：
鼠老二想把云朵做个枕头，睡上去又软又舒服。鼠老大想把云朵做件棉袄，穿
上去又软又暖和。鼠小小想把云朵做成棉花糖
，肯定又软又好吃！
8、完整讲述故事。
9、三只小老鼠把云朵放在了草地上，一起来做云朵棉花糖。（出示黑板架）
l 重点提问：它们在云朵棉花糖里加了好多糖和水果，加了哪些水果呢？（鼓励幼儿说出水果的颜色、外形、味道等）（幼儿边说教师边贴）
三、创设情境 体验故事情节
1、重点提问：棉花糖做好啦，散发出一阵阵的香味，动物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢?
2、教师小结：三只小老鼠想的和你们一样，要把好吃的棉花糖分给动物朋友们。
3、重点提问：会有哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？
4、幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
5、共同发现三只小老鼠都吃到一点点的棉花糖，谈论：他们为什么还是那么开心呢?（体会：有好吃的大家一起分享、一起吃好热闹好开心。）
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