[神奇的指偶主题画蝴蝶两则]神奇的指偶（做做玩玩） 活动内容：神奇的指偶（做做玩玩） 活动目的： 1、培养幼儿耐心、细致和认真做事的习惯。 2、在做做玩玩中培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 剪刀、胶水、彩...+阅读

主题:

认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。

一、 入园

1、晨检；

2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好；

3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。

二、早操

队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。

三、活动

（一）、活动一：

科学：认识粮食

1、目的：

1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用；

2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品；

3) 教育幼儿节约粮食。

2、准备：

粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)

食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。

把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志

3、活动过程.

1) 开始部分：

在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。

师：刚才小朋友们制做了点心．现在老师带你们到粮食园去玩好吗？

幼：好的．

2) 基本部分：

①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，

师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”

幼：想！

信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。

幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的

信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。

②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。

师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？

信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。

教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙．麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮．看看里面是什么。

经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米．

师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信

③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。<<<12>>>

以下为关联文档：

语言更完美了——《神奇的小火车》课后反思神奇的小火车 是大班主题活动 你变我变大家变 中的一个语言活动。故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生的神奇的变化，非常切合大班幼儿好奇好想象的特点。在这个活动中，我...

神奇的吸蛋瓶活动目标： 1幼儿通过合作探索、操作实验，初步观察空气的热胀冷缩的原理。 2培养幼儿敢于推测、乐于实验的科学态度，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、瓶子若干个（瓶口要小于蛋的玻...

神奇传话筒神奇传话筒 设计意图: 线对幼儿来说是一个即熟悉而又陌生的领域,孩子们平时能利用线条画出各种美丽的图案,也知道生活中有许多的线,它们的功用则各不相同,如:毛线、电话线、...

神奇妙妙瓶神奇妙妙瓶 设计思路： 科学源于生活，生活处处有科学。科学不是抽象说教，科学是在实践中发现、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发现，活动中体验”的理念，教师的角色从实验的设...

神奇的小飞轮设计思路： 轮胎作为一种运动器械，他的功能是非常丰富的，可以推滚、拖拉、排列、堆高等，能促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展，使臂力、腰力、腿力等也获得锻炼。因此，我们设计组...

神奇的蓝色水桶活动目标： 1、借助声、画、形等方式，充分调动幼儿多种感官积极参与，扩展幼儿想象力和语言表达能力。 2、引导幼儿想象并用形体动作、绘画等形式创造性地表现文学作品。 活动准...

《神奇的线》大班主题活动《神奇的线》 内容一：主题谈话：神奇的线 一、活动目标： 1、使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话活动，体验谈话活动的快乐。 2、引导幼儿围绕“神奇的线”的话...

神奇的树叶活动目标： 1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、 锻炼小肌肉的活动能力。 活动准备： 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻...

神奇的圆活动目标： 1、体验折纸，粘贴活动的乐趣，养成耐心细致的习惯； 2、综合运用多种折纸技能，折出圆的各种形状，锻炼动手能力； 3、尝试用圆变得各种形状，粘贴图案来装饰盘子。 活动准备： 各...