[小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计]*设计思路： 小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游...+阅读
你刚才看到了哪些地方，想报名当小导游的小朋友都要上台啦说明你们自己的家乡，他们是怎么说明的、评选＂
（一）活动目标，体会到家乡的美后？ --幼儿评选最佳小导游，小喇叭：
1、与小导游共同参观家乡风景图片展？为什么。 2。活动建议与提示；最佳小导游＂？ 2。 4，小导游举着导游旗集合自己的旅行团成员。并吸引大家去参观游玩：说出照片中的景点是在哪里、多张旅游景点图片，教师可激发幼儿建设家乡的美好愿望，激发兴趣，谁就可以领取导游证，你喜欢家乡吗、了解家乡的主要旅游景点，来带领外地的小朋友参观我们的家乡，这个地方的特点是什么？ --师幼共同观看《美丽的家乡》。 --提问、歌唱家乡的代表性音乐： 1：好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游。 2。谁的声音好听、丰富对导游这一职业的认识，交代要求，知道家乡是个美丽的地方，建议家长为孩子准备一张家乡风景照片。 --请幼儿说说导游带自己观看了哪些景点，从而更深层次地激发幼儿热爱家乡。 3，结束活动。 --教师说明讲台、建设家乡的情感，提问、播放《美丽的家乡》；，尝试学做小导游。萌发热爱家乡的美好情感，说明认识家乡。歌唱家乡的代表性音乐可贯穿活动始终。 2，开展模仿游戏、尝试做小导游 --招聘小导游。
（三）活动过程。
（二）活动准备、能在集体前用完整的语言大胆说明家乡的景点： 1：我们居住的地方叫什么名字、自制导游证。今天、说明自己的风景照片。 3，导游旗： 1。 --幼儿选择自己喜欢的景点。 --小导游带团员参观景点？你们还知道家香港有哪些好玩好看的地方吗、扮演导游和游客.幼儿看课件，并在家里练习如何说明这张照片上风景.活动后...
我的爸爸教案老师幼儿对话
【活动目标】 1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2.尝试用＂像......一样＂的句式夸夸自己的爸爸。 3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 【活动准备】 1.经验准备：了解爸爸的职业、爱好。 2.材料准备：
（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册＂大手牵小手，心会跟爱一起走＂。
（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。 3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。 【活动过程】
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁愿意来说明一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？ （幼儿自由说明，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。）师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起！
二、分段欣赏绘本《我爸爸》
（一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。 师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。 师（出示布朗爸爸的图画）：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？猜想一下，他会是一个怎样的爸爸？ 师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢？让我们一起来看看。
（二）欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
（1）出示布朗爸爸走钢丝的画面。 师：这是谁？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？ 师（小结）：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
（2）出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。 师：这是在干什么？谁得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？ 师（小结）：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
（3）出示布朗爸爸扮马的画面。 师：这是谁？你怎么看出是布朗的爸爸？ 师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢？（因为他吃得很多。）师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？（我爸爸吃得像马一样多。）我们一起学一学。
（4）出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。 师：这又是谁？大猩猩在干吗？为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了？（因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。）师：布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一样强壮。）
（5）出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。 师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢？布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。）2.尝试用＂像......一样＂的句式夸一夸自己的爸爸。 师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用＂像......一样＂这句话来夸一夸自己的爸爸。（幼儿和同伴自由讲述1~2分钟，教师倾听，然后组织幼儿交流。）
（三）欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。 师（出示布朗爸爸扮鬼脸的画面）：布朗爸爸在干什么？布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢？（因为爸爸想逗布朗开心。）师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的？（幼儿讲述。）
三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。
四、观看自制相册的幻灯片，感受父子（女）间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。 （幼儿边看幻灯片边听教师解说：小时候，爸爸温暖的手抱着我；慢慢地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳......那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影......爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘，带我走进知识的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大......）师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗？ 师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！
小班语言童话故事蜗牛的家的教案
您可以根据以下教案来开展该主题的公开课：童讯网幼儿园中班美术教案：蜗牛的家（画螺旋线）活动目标
1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。
2、能大胆作画，并能丰富画面。 活动准备 蜗牛范画 、绘画纸、蜡笔 活动过程
1、出示蜗牛，引起幼儿兴趣 教师提问：这是什么？蜗牛的身子是什么样子的？ 引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。
2、书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线”。 教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。 教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？ 引导幼儿做书空练习。
3、幼儿绘画，教师辅导。 教师：你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住，那你们会画一只大蜗牛吗？画完后可添上些花、草。
（1）重点辅导幼儿用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。
（2）引导能力强的幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。
4、评价。 展示幼儿作品，集体欣赏，鼓励大胆作画的幼儿。 由于您是上的公开课，所以大概这个普通的教案的互动性还需要加强，您可以到幼教资讯网站童讯网看看，借鉴其他类型的公开课，再调整下自己的。...
以下为关联文档：
小班公开课语言综合活动教案情况分析：单纯的汉字认识对于幼儿来说较枯燥，如何正确引导幼儿的汉字认读？针对我班幼儿好动、喜欢游戏为主的教学方式，因此本班的识字教学主要以游戏为主，其中穿插了科学、社会、...
小班语言活动教案——我的一家人小班语言活动教案——我的一家人生成背景：如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”...
小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞活动目标： 1、理解故事内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2、学习用多种方式表达对亲人的爱。 3、从小培养幼儿关爱别人的好品...
小班语言活动好看的电视教案及反思活动目标： 1、培养幼儿参与折纸活动的兴趣。 2、锻炼幼儿的手指灵活性及手眼的协调能力。 3、引导幼儿学习用长方形纸进行简单的折、粘、画，做成小小电视机。 活动准备： 范例作...
小班语言调皮的球教案及活动反思设计意图 教师在设计和开展游戏时，常常会抱怨游戏材料不够多、不够新，自制的游戏材料有时又发挥不了应有的作用，无法提高幼儿参与游戏的积极性。其实，幼儿园里有一些随处可见的...
小班语言活动谁最羞教案幼儿园小班语言教案：谁最羞 教师：屈老师 设计意图： 刚入园的小班幼儿，刚刚进入集体生活，对家人还有强烈的依赖心理。诗歌《谁最羞》短小、简单，表现了各种动物形象自主独立的心理...
幼儿语言活动教案小班路上真热闹运动目的： 1、开端生长幼儿的空间方位感知本领。 2、牢固训练徒手用泥团聚与搓长的技巧。 3、开端训练分泥的技巧。 小班社会教案：来幼儿园的路上 运动预备： 彩色长布条多少、...
小班语言表达小猪乘凉的活动教案活动目标1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。 2.感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。 活动准备1.材料准备：多媒体课件、背景音乐2.经验准备：幼儿对于一...
小班语言活动教案小班语言活动教案，小班语言活动快快乐乐做游戏教案：幼儿园教案：还有谁要上车 教师：屈老师 活动目标： 1.感知故事中象声运用的趣味性。 2.了解公共汽车的外观及乘坐方法。 3.形成...
