[教师到底该如何指导学生自主修改作文]辛忠传 ] 摘要：自主修改作文是学生写作过程中不可或缺的步骤，也是学生写作能力的重要组成部分。学生养成自主修改作文的习惯，可以保证学生在习作教学中的主体地位，还可以综合训...+阅读

1、IE默认连接首页被修改 IE浏览器上方的标题栏被改成“欢迎访问******网站”的样式，这是最常见的篡改手段，受害者众多。 受到更改的注册表项目为： HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main\Start Page HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main\Start Page 通过修改“Start Page”的键值，来达到修改浏览者IE默认连接首页的目的，如浏览“*****”就会将你的IE默认连接首页修改为 ****。

com ”，即便是出于给自己的主页做广告的目的，也显得太霸道了一些，这也是这类网页惹人厌恶的原因。 解决办法： A。 注册表法 ①在Windows启动后，点击“开始”→“运行”菜单项，在“打开”栏中键入regedit，然后按“确定”键； ②展开注册表到 HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main下，在右半部分窗口中找到串值“Start Page”双击 ，将Start Page的键值改为“ ”即可； ③同理，展开注册表到 HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main 在右半部分窗口中找到串值“Start Page”，然后按②中所述方法处理。

④退出注册表编辑器，重新启动计算机，一切OK了！ 特殊例子：当IE的起始页变成了某些网址后，就算你通过选项设置修改好了，重启以后又会变成他们的网址啦，十分的难缠。其实他们是在你机器里加了一个自运行程序，它会在系统启动时将你的IE起始页设成他们的网站。 解决办法： 运行注册表编辑器regedit。exe，然后依次展开 HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\Current Version\Run主键，然后将其下的registry。

exe子键删除，然后删除自运行程序c:\Program Files\registry。exe，最后从IE选项中重新设置起始页就好了。

2、篡改IE的默认页 有些IE被改了起始页后，即使设置了“使用默认页”仍然无效，这是因为IE起始页的默认页也被篡改啦。 具体说来就是以下注册表项被修改： HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Internet Explorer\ Main\Default_Page_URL“Default_Page_URL”这个子键的键值即起始页的默认页。

解决办法： A。运行注册表编辑器，然后展开上述子键，将“Default_Page_UR”子键的键值中的那 些篡改网站的网址改掉就好了，或者设置为IE的默认值。 config 有的还是将程序写入硬盘中，重启计算机后 首页设置又被改了回去，这时可使用“系统配置实用程序”来解决。 开始-运行，键入msconfig点击“确定”，在弹出的窗口中切换到“启动”选项卡，禁用可疑程序启动项。

3、修改IE浏览器缺省主页，并且锁定设置项，禁止用户更改回来。 主要是修改了注册表中IE设置的下面这些键值（DWORD值为1时为不可选）： [HKEY_CURRENT_USER\Software\Policies\Microsoft\Internet Explorer\Control Panel]＂Settings＂= [HKEY_CURRENT_USER\Software\Policies\Microsoft\Internet Explorer\Control Panel]＂Links＂= [HKEY_CURRENT_USER\Software\Policies\Microsoft\Internet Explorer\Control Pan el]＂SecAddSites＂= 解决办法： 将上面这些DWORD值改为“0”即可恢复功能。

4、IE的默认首页灰色按扭不可选 这是由于注册表HKEY_USERS\。DEFAULT\Software\Policies\Microsoft\Internet E xplorer\Control Panel下的DWORD值“homepage”的键值被修改的缘故。 原来的键值为“0”，被修改为“ 1”（即为灰色不可选状态）。 解决办法： 将“homepage”的键值改为“0”即可。

5、IE标题栏被修改 在系统默认状态下，是由应用程序本身来提供标题栏的信息，但也允许用户自行在上述注册表项目中填加信息，而一些恶意的网站正是利用了这一点来得逞的：它们将串值Window Title下的键值改为其网站名或更多的广告信息，从而达到改变浏览者IE标题栏的目的。

具体说来受到更改的注册表项目为： HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main\Window Title HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main\Window Title 解决办法： ①在Windows启动后，点击“开始”→“运行”菜单项，在“打开”栏中键入regedit，然后按“确定”键； ②展开注册表到 HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main下，在右半部分窗口中找到串值“Window Title” ，将该串值删除即可，或将Window Title的键值改为“IE浏览器”等你喜欢的名字； ③同理，展开注册表到 HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main然后按②中所述方法处理。

④退出注册表编辑器，重新启动计算机，运行IE，你会发现困扰你的问题解决了！

6、IE右键菜单被修改 受到修改的注册表项目为： HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\MenuExt下被新建了网页的广告信息，并由此在IE右键菜单中出现！ 解决办法： 打开注册标编辑器，找到 HKEY_...

幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动反思

英盛观察为您解答：幼儿园人口众多，所以日常防灾演练不可少。本次活动的主要目的是让幼儿从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让幼儿知道不能随便玩火，懂得发生火灾了怎样来自救。

活动准备：

1.准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。

2.准备毛巾、电话等物品。

3.准备火字的图片，有利于老师教学用。

活动过程：

1.让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。

2.观看有关火的书，录像资料，如火灾现场发生的情况，消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的原因。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己，对周围的环境都会带来不良的后果和影响。

3.幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？

4.学习在发生火灾时简单的自救方法。

5.知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢？（如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等）

6.教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法。

7.学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火。

8.多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。

活动结束：防火小儿歌

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话'119'，发生火灾不乱走。

心不慌.意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃生要记清，老师家长都放心。

小学一年级综合实践活动迷路了怎么办教学设计说课稿反思

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、

1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。...

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