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一、 出示图片，引发幼儿兴趣 前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？

二、 讲述故事并进行提问 故事发生在哪里？ 那天的天气怎么样？（火辣辣） 乌鸦怎么了？ 后来又发生了什么事？ 乌鸦遇到了什么困难？ 乌鸦都找了那些小动物帮忙？ 你们能不能帮乌鸦想想办法呢？

三、 再次讲述故事，并进行提问 乌鸦喝到水了吗？ 它想了一个什么样的办法。

它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来） 如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？

四、 完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节 如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？ 引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。

五、 教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望

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