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开学第一课怎么上？特别是接手新的班级，我们该如何面对？一直是我们要探究的话题。暑假要结束了，于是我想到，此刻和大家聊聊这样一个话题比较适时，也有意义。

开学第一课到底怎么上？也许，对新教师而言，有些期待，也有些困惑。也许，有些老教师认为这根本就不是一个话题。经验告诉我们，新教师第一堂课首要任务就是要树立威信，务必要保持教师的威严，要给学生一个下马威来震住学生。这样后面就好办了。这主意好吗？我暗暗思量，出这种馊主意的人绝对不可能是优秀教师，他其实很可怜也很可怕，因为他好斗！他从一开始就把学生树成了自己的“假想敌”，从一开始就主动挑起并拉开了师生之间的“战争”序幕。自然，由于新同学不知道新老师的深浅，也无意从一开始就冒犯得罪老师，“下马威”的确可能换来一时的课堂宁静，但绝对不可能营造出持续和谐的课堂氛围。“下马威式”的第一课给学生留下的第一印象不外乎就是：这个教师不好惹，课堂不好玩。

其实，无论我们是新老师亦或老教师，无论我们面对的是新旧学生，对教师和学生而言，新学期都是新的开始。那么，开学第一课我们应该留给学生怎样的第一印象，又如何达成好的效果呢？其实这个问题我们每个人心里都很清楚，具体来说是两个方面，一个是对教师个人的第一印象；一个是对课堂的第一印象。而无论是前者还是后者，只要我们稍微换位思考或临时角色互换，想象自己是学生，我们就不难明白，第一印象好不好，教师表现最关键。俗话还说，好的开头就等于成功了一半，好好把握我们的第一堂课，特别是把握好第一堂课中的前几分钟，给学生留下最美的第一印象，我们的教学活动将一定会事半功倍，教学进程将变得格外顺利。俗话又说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，具体如何上好第一堂课如何设计前几分钟，一千个教师就会有一千种方法，因为每个人都有自己的拿手绝招。

没有第二次机会给学生留下第一印象，所以我们会好好把握住第一次机会，上好开学第一课，让学生在第一时间里对我们的课堂一见钟情、相见恨晚。

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