[大班语言教案：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁]【活动目标】1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。【活动...+阅读

教学内容：中班语言《小蟋蟀找朋友》

教学目标：

1.欣赏故事，并理解故事内容。

2.体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的快乐。

3.鼓励幼儿运用连贯的语言表达出自己的想法。

教学重点：通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。

教学难点：让幼儿体会朋友之间的相互关爱及分享美好事物的快乐。

教学方法：游戏教学法、启发式教学。

教学准备：课件、小蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、《找朋友》歌曲。

教学过程：

一、开始部分

播放蟋蟀声音和图片，激发幼儿兴趣。

今天老师给小朋友请来了一位客人，你们猜一猜它是谁？你们知道小蟋蟀要去干什么？

二、基本部分

1.欣赏故事。

教师边用图片演示边讲述故事。

2.播放课件，引导幼儿理解故事内容。

(1)小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？

(2)小蟋蟀有几个朋友？

(3)它在路上遇到了谁？它要找的朋友是谁？它是怎么问的？蝉在哪里？

(4)小蟋蟀和蝉在一起它们在做什么？

(5)下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它们在一起做了什么？

(6)玉停了，天渐渐黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它们一起做了什么？

(7)晚上，小蟋蟀是怎么回家的？

3.再次欣赏故事，体验小蟋蟀和朋友相互关爱的情感。

小蟋蟀为什么说今天是夏夜里最快乐的一天？

4.玩《找朋友》的游戏，鼓励幼儿互相讨论并用语言表达自己的想法。

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