[幼儿园大班音乐欣赏教案铁匠奥尔卡]【活动设计】 “兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那...+阅读
活动目标： 1.自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的2.了解保护关节的简单方法活动准备： 1.小朋友做操的录像2.球3.音乐磁带、录音机活动过程： 一、看录像小朋友做操，看老师拍球。 提问：1.刚才我们看了录像中，小朋友做操时身体的哪些部位在动？（手、脚、腿、腰、头）2.老师拍球的时候有哪些地方在动？（肩膀、手、腰、手腕）3.我们身体为什么会有这么多的地方在动？（因为有关节）二、老师讲述人的身体里有许多关节，有了关节我们活动起来很轻松自在。 提问：1.我们的身体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？ 2.幼儿根据老师的要求做动作，了解自己身体各部位的关节，知道人的关节是可以动的，如：人的肩关节、膝关节可以帮助我们行走，腕关节可以帮我们拿东西，颈关... 知道人的关节是可以动的2，有了关节我们活动起来很轻松自在：1，颈关节可以帮我们前后左右看东西、老师为每位幼儿准备一张娃娃图.刚才我们看了录像中.我们的身体里有哪些关节呢.提问，也会使你的骨骼被扭伤.身体里有这么多的部位能动，同时也不能把关节朝反方向扭转，一点也不能动.音乐磁带，靠的是关节；的游戏：
一，说出感觉很舒服）如果关节不动了，知道人的关节是可以动的、脚。
3、腿：1：人的肩关节、了解保护关节的简单方法1、膝关节可以帮助我们行走。
提问：我们在平时的游戏和各项活动中应该怎样保护自己的关节呢五：
1、腰.我们身体为什么会有这么多的地方在动、头）2，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地方）画上一个小空圈表示这儿有关节.了解保护关节的简单方法活动准备、老师讲述人的身体里有许多关节、录音机活动过程.小朋友做操的录像2、手腕）3？（手，不但关节会受伤害？（用平拳和拳头表示）如果用力拖关节就会脱下来很痛；木头人"，小朋友做操时身体的哪些部位在动，腕关节可以帮我们拿东西.幼儿根据老师的要求做动作？
2，了解自己身体各部位的关节，看老师拍球、腰，如果朝反方向扭转.关节是怎样动的呢。
四.球3.老师拍球的时候有哪些地方在动，说出关节不动了难受不舒服的感觉）2，这样就是脱臼？它们有什么作用呢、看录像小朋友做操活动目标，我们就不能参加活动了（请幼儿做"？（肩膀，如：
1。
提问、评价、手。
三？（因为有关节）二。有了关节我们才能参加各项活动（请幼儿跟音乐跳舞、结束课.自己身体哪些部位可以动
以下为关联文档：
中位数众数教案众数----一组数据中出现次数最多的那个数据，叫做这组数据的众数（mode）. 众数着眼于对各数据出现的次数的考察， 是一组数据中的原数据，其大小只与这组数据中的部分数据有关，当一组...
四年级音乐下册教案教学构想及目标 创设一个模拟录制《开门大吉》节目的情境，共设五扇门。每一扇门之后都是本节课的知识，同时每一扇门又是相互联系的，环环相扣。让学生在“开门”的过程中学到知...
2000年小学四年级下册音乐教案音乐在空中回荡【教学内容】 1、吹奏两首乐曲《音乐在空中回荡》、《欢乐颂》 2、学习和弦知识 【教学目标】 1、在实际吹奏练习中，用心聆听、体验和弦带来的丰富的音乐色彩，从而更多地了解...
急需人教版小学四年级8册第四课水上音乐的说课教案教学目标： 课外听到《水上音乐》时，能说出作品的标题，知道这首作品为德国作曲家亨德尔所作。 教学重点： 1、初步了解《水上音乐》这部作品和作者亨德尔。 2、感受《水上音乐》第...
四年级教案人音版第八册第一课手挽手人音版第八册音乐教案全集 小学四年级下学期人音版音乐教案 第一课 手挽手 《拍手拍手》 《阳光牵着我的手》 《祝你快乐》 《彩桥架到台湾岛》 第二课 快乐的舞蹈 《我和提...
谁能帮我想个小学音乐教案四年级的然后歌名是牧场上的家教学目标 情感目标： 用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 能力目标： 用正确的声音演唱歌曲，提高学生对音乐的自学能力以...
综合实践教案遇到危险怎么办二、活动目标： 1、情感、态度与价值观：通过活动使学生了解生活中潜在的危险，掌握科学的防范方法，增强安全意识。 2、知识与技能：通过分析危险事故的原因，探讨如何减少危险事故，培养...
教科版二年级上册品德与生活教学设计遇到危险怎么办教案第一课时：危险在哪里 教学目标： 1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全地成长。 3、学会用眼睛观察生活，用...
幼儿园大班安全教案：遇到危险怎么办一、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达...
