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小学品德与生活一年级下册我的手儿巧公开课教案

02月06日 编辑 39baobao.com

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一)课堂教学要求

【教材分析】

“我有两件宝”由总起页、“神奇的手”和“人体司令部——脑”三部分组成。三部分内容分别从儿童的生活出发,从不同角度选取与儿童生活关系密切的内容,引导学生结合生活实际,充分感受双手和大脑对人学习、生活和发展的重要意义,它们是多么的神奇,正是有了灵巧的双手和发达的大脑,人才不同于其他动物,才使得人能够劳动和创造。本活动主题目标就在于让学生通过事例、一些有趣的活动体验人的手脑的神奇,感受多动脑、勤动手的乐趣。

第一课时

【教学目标】

1.认识自己的双手,为自己有一双灵巧的双手而高兴。

2.初步感知动手与动脑的关系,感受勤动手的乐趣。

【教学重点】

感受勤动手的乐趣。

【教学准备】

1.一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等;面具1个;

2.制作含有视频《孔雀舞》等资源的多媒体课件。

【教学建议】

一、课前体验,初步感悟

画一张自己的手的图画。想一想自己的小手可以做哪些事。

二、课中体验,深化感悟

课的开始,采用一个有趣的谜语导入“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”来激发学生对手的兴趣,对本课的教学充满好奇心。并自然地引出课题。紧接着提出问题:你的小手会干什么?用这个自身生活体验的问题让学生马上就有表达的欲望。课件出示 “手的用处多”这一内容,让学生观察和认识:手不仅可以帮助我们劳动,而且还能帮助我们做许多其他的事情。通过拉拉勾、再见等手势展示“会说话的手”;通过“摸一摸,猜一猜”的小游戏感受“会认东西的手”;通过对《孔雀舞》舞蹈的欣赏认识“会表演的手”。通过“动手健脑——‘反举手’游戏”,引导学生认识到“手的活动听大脑的指挥”。让学生感受到人手的奇妙,认识到手是多么的重要,从而产生勤用双手的愿望。最后小结:我们的小手如此神奇如此重要,我们要像爱护眼睛一样爱护自己的双手。

三、课后践行,内化感悟

晚上和家长在灯下玩“手影”的游戏。通过活动,让学生充分体验到动手的乐趣。

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