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迷路了怎样办（重点领域：健康）

活动目标：

1.知道迷路了以后，要动脑筋想办法求助可靠的人。

2.在讨论的过程当中，学习思考题目、分析题目的方法，并能大胆说出自己的想法。

3.知道出门要跟紧成人，稳定跑，以避免走失。

活动预备：

妈妈带聪聪到商店往买东西的图片

活动过程：

（一）教师有表情地讲故事《聪聪迷路了》。

一天妈妈带聪聪到商店里往买东西，商店里的东西可多了，人也很多，非常热烈。妈妈在挑选东西的时候，聪聪发现玩具柜台里有很多好玩的东西，他就蹲在那里看了起来。看呀，看呀，看了好久……忽然，聪聪抬开端来，发现妈妈不见了，四周全是陌生人。聪聪真畏惧，他哭了起来。一个叔叔走了过来讲：“小朋友，你不要哭，我熟悉你妈妈，我带你往找妈妈好吗？”

（二）引导幼儿讨论分析故事的发展，

1.聪聪会跟这个叔叔走吗？

2.你以为聪聪能跟这个叔叔走吗？为何？

3.你觉得聪聪应当怎样办呢？当幼儿想出一个办法时，就让大家来分析这个办法好不好，为何？

（三）老师讲述故事的后半部份。

聪聪想了想说：“不行，我自己能找到妈妈。”他走到柜台前，对营业员阿姨说：“阿姨，我找不到妈妈了，想让大喇叭帮我找妈妈。”营业员阿姨带聪聪往了广播站，广播站的阿姨在喇叭里说：“聪聪的妈妈，请您到广播站来，你的孩子在这里等你。”不一会儿，妈妈就来到广播站，找到了聪聪。妈妈说：“聪聪，你以后可千万不能乱跑啊，要跟紧妈妈。”

（四）引导幼儿讨论。

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