[幼儿园金银锁锁的教案]活动目标 1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。 3.使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地...+阅读
写好美术教案是进行美术教学的重要环节。因为教案是教师在授课前对所教课程进行系统的理论的分析，也是教师对教学时间、顺序的先期安排。就如写作文时列提纲一样，是美术教学不可或缺的组成部分。 首先，教案设计所采用的教学策略和教学活动安排符合教学内容要求和学生的实际情况，实现活动要求的目标； 美术课的课型较多学生的实际情况变化也较大，例如有作业课、欣赏课等，作业课里又有写生作业，临摹作业等，而每个班级的学生的美术水平也有不同，所以，要在课前仔细考虑教学策略及活动安排。
教案设计应有效的实现了师生互动、生生互动，体现教师的主导性和学生的主动性。美术的理论较少，而实践性动手的知识较多，通过师生的互动才能实现更好的教学效果。因而编写教案并不是美术知识的罗列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。教案要从美术教育教学的实际出发，突出教育性、原创性、情境性和可操作性。美术上教材的内容相对其他科目较少，很多的知识需要老师去进行补充，补充的内容应加以选择，在突出教育性的同时，更要具有可操作性，避免美术的专业性太强，学生无法理解或者难度太大的情况，因为中学的美术教育不是要培养美术大师，而是提高学生的美术修养，提高学生的素质。
教案的表述要清楚，详略得当。教案中教学过程这一章节的书写要详细，教学时间的安排要准确合理，最好能详细标明每一小节所需的时间，这样，在授课时对于整体时间的把握将会更为得心应手。教案有简案和详案之分，作为年轻教师来说，教案书写最好以详案为主。讲授新课这一章节是整篇教案的精髓所在，一定要详细交待清楚，这对于教师教学水平的提高是极为有益的。
考虑变化性 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636437力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对美术问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。
要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。所以，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。...
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