[软软的和硬硬的]要求： 通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。 准备： 玩具人手一个（有软性玩具、硬性玩具），其他各类物品若干。...+阅读

活动目标

能感知糖的软和硬并能用语言表达。

活动准备

经验准备：已感知过软和硬的物体。

物质准备：软硬糖若干，不透明袋子，小石头和海棉

教师活动

一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自己的感觉。

师： 我们来看看里面到底装的是什么？ --鼓励宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么？

--将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。

二、出示装有糖果的布袋，鼓励宝宝摸一摸，感知糖的软硬。

--请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么？

师： 我们来看看袋子里装的到底是什么？

三、请宝宝人选一块糖果品尝。

--师： 宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢？ （鼓励宝宝说出自己糖的软硬）--师： 现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的？ （鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。）