[幼儿园小班数学15的看指数数教案怎么写]活动目标： 1.练习唱数 1、 2、 3、 4、5。 2.口手一致地边念数数歌，边表演相应的动作。 活动准备；1.《我的数学》第15页。 2.参考[附]自制儿歌挂图。 活动过程： 1.展示儿歌挂图，...+阅读

以下为角色游戏参考

一

给外公外婆打电话

1、妈妈可以帮助孩子一起制作一个电话本，记下宝宝想要打电话的每个对象，便于加深宝宝的记忆；

2、妈妈开始可以引导宝宝“快打电话给外婆，告诉她你今天做了些什么？”；

3、当宝宝按下数字键，开始打电话时，妈妈可模拟外婆的角色，与宝宝即兴对话；

4、妈妈可以继续启发宝宝，“还想打电话给谁啊？”，让宝宝自由发挥想像。

二

“狼来了”故事表演

给孩子读故事时，每次读完，和孩子一起把主要的情节表演出来，可以强化孩子对故事的理解、记忆和想像。比如“狼来了”的故事，孩子和成人分别扮演放羊的孩子和上当的大人，情节如下：

放羊娃大喊：“狼来了狼来了，快救命呀！”大人赶快出现，手中拎着“木棍”，叫着：“在哪里？在哪里？”放羊娃哈哈大笑：“你上当了！”大人不满地说：“怎么可以骗人呢。”走开了。过了一会儿，放羊娃又叫起来：“狼来了，狼来了，快来救我！”大人又急急忙忙赶到：“在哪里？在哪里？”放羊娃又哈哈大笑：“你又上当了！”大人非常不满地说：“你是个说谎的孩子！我再也不相信你的话了。”又走开了。这时一只大灰狼真的来了，放羊娃害怕极了，大声地喊叫：“狼来了，狼来了！”可是没有一个帮他，不一会儿他的小羊都被狼咬死了，放羊娃伤心地哭着。

表演结束后，孩子放羊娃骗人的行为对不对，为什么后来狼真的来了的时候，没有人帮他？教育孩子说谎骗人是不好的行为。

表演的情节不必拘泥，鼓励孩子多发挥想像，最好大人和孩子一起编故事，边编边演。

以下为关联文档：

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