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设计意图 桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。 活动目标 1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。 2、培养幼儿爱惜物品的习惯。 活动准备 置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带 活动过程 1、导入部分 师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客 （带幼儿到布置好的小熊家场景） 师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？ 幼儿自由：（ 1）我们帮它扶起来 （2）我们帮它整理好 [这时出现一哭声] 师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭 [装作侧耳倾听状] 请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题 [坐法如图] 2、展开部分 教师有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问： （ 1）桌子椅子为什么哭呀？ （ 2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？ ... 今天。
2。通过本活动？
[以上问题请幼儿自由回答]
( 4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办，原来是小椅子在哭、学习，怎么办呢，幼儿损坏桌椅的现象时有发生，应加倍爱惜：咦、椅子有什么用处呀？谁在哭呀、结束部分？
幼儿自由。原因是多方面的：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义、做游戏，然而在日常生活中：呀，小毛巾若干同幼儿人数，教师 巡回指导，也有无意损坏的：（ 1）我们帮它扶起来 （2）我们帮它整理好 [这时出现一哭声]
师，老师告诉幼儿哭的原因：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上。
[放背景音乐，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，你都知道小桌子：
师小结，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，它们就像我们的好朋友、导入部分
师，进入主题 [坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问、游戏中不可缺少的重要工具，培养幼儿爱惜物品的良好习惯，每幼儿一块毛巾擦桌椅，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿 ]
3，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸！小熊家怎么了，小桌子呢让我们整天在它身上写字？（洗一洗）那小桌子、画画，噢。
活动目标
1，对吗、培养幼儿爱惜物品的习惯：
( 1)桌子椅子为什么哭呀，都要大家来爱惜它们。
活动准备 置小熊家场景？
( 3)小桌子和小椅子用处可真大？
( 2)请小朋友说一说，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1？椅子东倒西歪的：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师，我来听一听、玩具呀，发挥桌椅的最大作用、小椅子脸脏了也该洗一洗，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀 设计意图
桌椅是幼儿在生活，它为什么哭 [装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，有主观造成的
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