[幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题]教师可以从中确定自己的选材内容。要从内容、情绪、情感等不同的方面和孩子的现有的生活经验对教材进行分析，从而选择出适合孩子欣赏的音乐作品。二、制定目标欣赏活动的目标...+阅读

一.准备故事道具： 买个嗯嗯道具或用布缝制一个嗯嗯，讲故事时配合掉在小朋友头上，小朋友会很兴奋。 二.教小朋友做动物头套： 在图画纸上选一个书中动物，描画后剪下来，再用长条形的纸围成一圈，粘上动物造型，即可套在头上变成动物。 （以下这张照片我是从网路上拮取的，这位老师一样有童心） 三.肢体动一动： 全班一起做， 或挑出几位出来模仿表演，请小朋友听指令，一起来扮演动物，让孩子们自由发挥创意。

扮演鸽子------小朋友学鸽子，头一点一点的发出咕噜声。 扮演马-------- 一手放屁股后面当马尾 ， 一手放头上当马耳， 学马一样长嘶。 扮演兔子------双手放头上当长耳朵，学兔子活泼地蹦蹦跳跳。 扮演山羊------双手手指放头上，学羊叫的声音。 扮演奶牛------学牛叫的声音。 扮演猪--------用手指把鼻子一推，学猪到处嗅，要西东吃，或学猪叫的声音。

扮演苍蝇------缩着身体，快速的振动翅膀到处飞，或学苍蝇飞的声音。 四.绘本剧： 老师自己上场或找一位小朋友当鼹鼠，让小朋友分组扮演不同的动物，另外找两位灵活的小朋友当苍蝇。 表演者假装钻出土地后，就戴上嗯嗯的头套，然后分别去问各组小朋友说： “是不是你嗯嗯在我头上？” 被问到的那一组小朋友要说： “不是我，我的嗯嗯是这个样子的。

” 接着把准备好的嗯嗯丢出来。（ 事先画好嗯嗯的图或道具） 五.提问与理解： 把画好的嗯嗯和动物配对，问孩子对或错，培养孩子观察力。 也可以和小朋友讨论以下问题： 六.延伸阅读： 加一二本和嗯嗯相关的书或影片，认识更多动物的嗯嗯。

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