[小班数学连成一串教案]活动目标1、感知1-10数量依次多1的递增关系，10-1数量依次少1的递减关系。 2、能对10以内的数量进行自主排序。 3、细致整齐地排列材料，耐心地排完全部卡片。 活动重点活动难点...+阅读

【学习目标】

1.能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。

2.能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。

3.能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。

4.能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。

【课前准备】

1.多媒体课件：有相似特点的事物图像和春天美景音像。

2.师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品……）

3.组织学生参加“找春天”的实践活动。

【教学过程 】

一、我的发现

1.创设情境，导入 新课。

多媒体画面：春姑娘撒花变成图上事物。配音：嗨，欢迎同学们来到“语文园地”——“小小观察台”，仔细观察，你发现了什么？

2.观察比较，发现朋友。

导语 ：请赶快认识画上的事物，哪些能成为朋友。你是怎样发现的？

3.观察联想，练说句子。

(1)同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、具体。（请看课件）春姑娘是怎么说的？（我发现燕子的尾巴像剪刀）。

(2)想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。

(3)同学交流时，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见。

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