[有哪位幼儿园老师有一篇幼儿园中班数学教案小小魔术师]这节数学活动课的名称是《小小魔术师》 设计意图：本次活动是开学以来的第一次公开活动，而且幼儿来园时间还不长，所以活动的重点放在：培养幼儿参与活动的兴趣。 活动采用故事的形...+阅读

教学目标] 1.根据加减混合式题的运算顺序，正确地列竖式进行计算。 2.提高学生的计算能力。 3.培养学生良好的书写习惯，激发学生学习数学的兴趣。 [教学过程] 1.复习。

（1）用口算卡片进行口算练习。 7+4 12-3 18-9 30+15 44+6 35-10 10-5 9+6 7+7 47-20 58-18 40-30 (2)用竖式计算下面各题：38+25+18 76-29-35 学生完成后，请两名同学板演，教师订正如下： 教师提问：连加、连减的题目按什么顺序计算？ 学生回答：连加、连减的题目从左往右依次计算。 教学意图：通过复习，可以使学生做好知识和心理上的准备，为运用迁移学习新知做好铺垫。 2.新授。

（1）教学例3: 68-29+51= ①读题，说说这道题与刚才所做的复习题有什么不同？ 学生可做如下回答：复习题是连加、连减，这道题是加减混合式题。 教师可向学生进一步说明，这节课，我们就来学习像这样的加减混合运算。（教师板书课题：加减混合） ②通过对连加、连减的学习，你能用学过的知识独立试做这道题吗？ 学生独立试做，并请一名同学板演。 教师订正答案如下：68-29+51=90 教师向学生说明，像这样的加减混合式题也是按从左往右的顺序进行计算，也像连加、连减一样，可以用简便写法列竖式计算。 ③列竖式计算下面各题：56+24-30 67-34+39 学生独立完成，教师订正如下：

（2）教学例4: 72-(47+16)= ①读题，说说例4与例3有什么区别？ 学生回答：例3是不带小括号的加减混合式题，而例4是带有小括号的混合运算式题。 教师提问：算式中的小括号有什么作用？ 学生回答：小括号可以改变算式的运算顺序。 教师进一步提问：小括号怎样改变题目的运算顺序？ 学生可做如下回答：没有小括号的算式，按从左到右的顺序计算，有小括号的算式就要先做括号里面的计算，再做括号外面的计算。 ②说说例4的运算顺序。 学生回答：先做括号里面的47+16，然后用72减去47+16的和。 ③按照刚才所说的运算顺序独立完成例4，要求列两个竖式进行计算，想一想：有没有简便写法？ 教师订正答案如下： 72-(47+16)=9 教师说明：由于要先算小括号里面的，这种式题的竖式没有简便写法，只能写两个竖式。 ④完成下面两题：33+(55-46) 76-(13+42) 教师订正答案： 说明，在加减混合的运算中，能口算的不用写竖式。 教学意图：这两个例题的教学，全是采用学生试做的方法。学生通过对以往知识的学习，运用知识的迁移完全可以解答这两道题。教师要对学生信任，发挥学生的主体意识。 3.课堂练习。

（1）计算。 （教师订正答案 72 21 98 47 72 31 97 79 82 65） (2) 把下列计算中不正确的改正过来，想一想错在哪里？ ①64-(17 + 28) = 19 ②26 + (86 -59 ) = 53 教师引导学生分析，第①小题是错的，第②小题是对的，26+27得53，用27+26也得53，交换两个加数的位置和是不变的。而第①题把被减数和减数的位置变换了，这是不正确的，因为被减数是整体，减数是部分。通过比较分析，使学生明确不是任何加减混合的两步式题都能用简便写法来计算。如果括号前面是加法，可以用简便写法；如果括号前面是减法，就不能用简便写法。 教学意图：通过这两组的学习，使学生巩固加减混合运算的方法及竖式的正确写法，加深学生对有小括号的加减混合式题竖式写法的认识。 4.课堂小结。 今天这节课学习了什么内容？你有哪些收获？还有什么问题？ 教学意图：通过课堂小结，使学生对所学知识有更清楚的认识，给学生提供总结和质疑的条件与机会，意在发挥学生学习的主动性。

以下为关联文档：

大班数学还剩多少的教案幼儿园大班数学教案：还剩多少 教师：屈老师 活动目标： 1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。 2、幼儿认识减号，帮助幼儿理解减法的含义。 3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算...

学习两个两个的数数学教案给幼儿讲课！1、学习1—20按群计数，两个两个数； 2、建立数群概念。 教具组成 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、 活动导入： 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、...

中班音乐橱窗里的芭比娃娃教案目标是让幼儿感受音乐与自己的情设计意图： 《纲要》中指出艺术是实施美育的主要途径。应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全的人格的形成。幼儿园的音乐是促进幼儿全面发展的重要手段，幼儿舞蹈对儿童的...

小动物们期待有一个怎样的家环保教案一、活动目标： 通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动...

大班动物家的窗帘优质课教案幼儿园教案：好看的窗帘 教师：屈老师 活动目标： 1.尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律的进行交替排序。 2.能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。 3.能...

幼儿园大班教案家有宠物《家有宠物》 教学目标： 1、有语气地朗读课文。能够把这个故事用自己的话讲给别人听。 2、了解小猪比拉的勇敢与可爱，产生喜爱小动物的情感。 3、学习“聪”字。能在田字各中...

苔藓喜欢什么样的家探究教案苔藓不喜欢直射阳光暴晒，但又需要一定的阳光，半阴半阳为好。清晨的第一缕温和阳光最相宜。 · 苔藓在非休眠状态时，很难适应短时间内的环境变化。不同情况需要采取不同的措施。...

幼儿园8的加法的教案学习8的加法 活动目标： 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 活动准备： 1、教具：实物卡、看图列算式卡 2、学具：看图列算式卡、数字...

幼大班20以内的加减混合手指算的教案怎么写一、手指练习儿歌（伸出右手带动作表示） 1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。 二、0的认识：0代表什么？0代表什么也没有。 顺口溜：0的性格很活跃，...