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小班科学花儿真好看教学反思

01月08日 编辑 39baobao.com

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小班社会活动《花儿好看我不摘》以情境创设贯穿始终。幼儿在情境中赏花、谈论花,了解花草树木的作用,明白为什么花儿好看不能摘、绿绿的叶子不能摘的道理,本活动的各环节环环相扣,从开始部分的看花、闻花、到赏花、在倾听花的哭诉为活动重点、引导孩子萌发爱花的情感,活动最后以观赏画面为情景,进一步让孩子们明白爱花的意识,知道花草树木是我们的好朋友这个道理。本活动难点在于,不仅要引导幼儿知道花儿好看不能摘,而且要帮助他们理解为什么不能摘,通过三个情境来解决。一是观赏花儿说说感觉,二是学习姐姐的好榜样,三是倾听花的哭诉。在这个过程中,对帮助孩子们萌发爱花的意识和情感起了很好的引导作用,初步让孩子们明白了:“花儿好看我不摘”的道理。本次活动总体来说还是比较成功的,大部分孩子都能掌握好教学内容,因此,我觉得情景教学能够为孩子们创设一个感受到关爱和支持的心理环境,避免教学的单一性呆板,很好的引发了孩子们丰富的情感,今后我会更好得利用好这个教学方法。

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