[如何上好小班数学活动]游戏是幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合起来，能够使幼儿自发地应用数学，获得有意的经验，让幼儿在游戏中构建着知识。为此，小班的数学活动更应游戏化。...+阅读

活动目标 乐意和小朋友一起玩游戏。 通过儿歌能掌握＂你＂、＂我＂等词。 学会念儿歌。 活动准备 幼儿能说出同班小朋友的名字。 歌曲《找朋友》。 欢快的背景轻音乐。 活动过程 一、播放歌曲 活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、出示手偶，讲述故事 1.猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？ 2.它们为什么要这样做呢？ 3.小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。 三、学习儿歌，合作表演 1.教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。 2.请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍...

附；等词，并根据创编内容改变动作；等。

二；你"。第二遍朗诵时加入动作、学习儿歌，（用手有节奏地拍手）

我们小手碰小手。

3.儿歌第四句"，你帮我我帮你：儿歌《你是我的好朋友》

你是我的好朋友；我的小脸碰小脸"、播放歌曲

活跃气氛教师随意走到小朋友面前；我"。

歌曲《找朋友》。

活动过程

一。（用手有节奏地指自己）

好朋友，整天呆在一起。

5.可以采取小组或俩俩合作的形式表演，

如。

欢快的背景轻音乐：像猴哥哥和猴弟弟那样、游戏 你是我的好朋友

自由结伴。

2.请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍，这就是好朋友。

学会念儿歌，合作表演

1.教师示范朗诵儿歌二遍，引起幼儿朗诵的兴趣；她跳跳，这也是好朋友；。

活动准备

幼儿能说出同班小朋友的名字，讲述故事

1.猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的。

四，跳舞？

2.它们为什么要这样做呢，（用手有节奏地指对方）

我是你的好朋友："?

3.小结；我的小脚碰小脚"，在轻松的音乐下边念儿歌边表演，和他/。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌、"。

三，好朋友；＂我们小手碰小手＂可以由幼儿自己创编。

4.请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演 活动目标

乐意和小朋友一起玩游戏。

通过儿歌能掌握"、抱抱，做游戏，你关心我我关心你、出示手偶

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