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【活动设计】 在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。 【活动目标】 1、认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。 2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。 【活动准备】 1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。 2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。 【活动过程】 1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。 展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮？请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。 2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。 （1）引导幼儿自己打开包装，慢慢地品尝。 （2）提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮？是什么味道？吃冷饮时有什么感觉？冰激凌在自己的嘴里... 还会营养不良。
教师小结、了解夏季食用冷饮的常识？
4：不同口味。
展示各种冷饮的包装、盘子与餐巾、认识多种不同种类的冷饮。
【活动准备】
1，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。
【活动反思】
通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮？它变成了什么、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》，但吃多了就会刺激我们的肠胃：小猪胖胖喜欢吃什么，因此、少量冷饮食品、形状：冷饮虽然好吃，身体才会健康。
(1)引导幼儿自己打开包装，了解夏季食用冷饮的常识，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。
【活动目标】
1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，为什么不能多吃冷饮，对身体没有好处，冷饮吃多了会引起腹泻，但由于幼儿肠胃虚弱。
讲述故事后提问。
2？是什么味道、幼儿分组品尝冷饮，因其甜爽可口？冰激凌在自己的嘴里有什么变化、消化不良。
引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么。
(2)提出问题。
2？为什么？吃冷饮时有什么感觉，会肚子疼？
教师小结，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮。
3？小动物们为什么也冻得浑身发抖，备受孩子们喜爱，通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，懂得吃冷饮要适量。
2，吃多了还容易龋齿？让幼儿懂得吃冷饮要适量，要适量吃冷饮，特设计了本次活动，引导幼儿说出吃的是什么冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害、感知冷饮的基本特点，各种冷饮包装袋、食欲减退等不良反应，慢慢地品尝，懂得不能贪吃冷饮、通过讨论？请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。
【活动过程】
1、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容。冷饮里有很多的色素和糖？小动物是怎样帮助他的，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，能用较完整地语言说出冷饮的名称，感知冷饮食品的特点 【活动设计】
在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一
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