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幼儿园中班社会教案郊游带什么

01月02日 编辑 39baobao.com

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歌曲〈郊游〉 教学目标: 1.对描写动物的乐曲感兴趣,在仔细聆听的基础上,能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。 2.能区分歌曲〈郊游〉中相同和不同的部分,并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。 3.能熟练地演唱歌曲〈郊游〉,演唱时声音自然,情绪饱满。 4.知道自然界中的动、植物是人类的朋友,应与它们和睦相处。 教学重点: 引导学生集中精神聆听管弦乐〈快乐的小熊猫〉,培养学生的联想力和想象力。 教学难点: 引导学生会区分歌曲中的相同和不同部分,并大胆用自己的方式表达出来。 教学过程: 1.律动进教室 背景音乐〈郊游〉 2.导入 师:小朋友们,现在是什么季节? 生:秋天 师:美丽的秋姑娘来了,她给我们带来了一个五彩的世界。 (多媒体出示秋天的画面,背景音乐〈秋日的私语〉) 师:小朋友们,秋天真美,在这么美好的季节里,你们想不想和老师一起出去走一走,看一看呢? 生:想 师:让我们准备一下,一起出发吧! 播放音乐〈郊游〉 小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作,感受出发的快乐,最后走回自己的座位。 3.学唱歌曲 师:让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧! 播放音乐〈郊游〉

(1)完整聆听歌曲,体会歌曲的情绪?(高兴地、快乐地)

(2)听歌曲,找一找歌曲中相同的部分,并启发学生用色块或图形在课本上标出。

(3)用分句模唱法学唱歌曲

(4)完整演唱一至两遍,引导学生通过比较的方法注意不同段落的情绪对比和不同唱法,写人的第

一、第三段用非连音唱法,绘景的第二段用连音唱法。

(5)采用接口唱等方法演唱歌曲。 3.欣赏《快乐的小熊猫》 师:歌曲我们已经学会了,接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一番吧! (出示有许多小动物在森林里玩耍的大森林图片) 师:小朋友,看!谁走过来了。...

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