[心语吧值日面询日记]中午轮到我心语吧值日，第一次面询的时候就跟他约好，两周后心语吧我们再聊聊。值日前先找班主任和数学老师了解了一下孩子的情况，得到的反馈是刚开始几天表现不错，但最近又有反复...+阅读

活动过程：

1、教师出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戏形式引入，街上的车很多，他很害怕，该怎么走？请小朋友帮助他。

2、在启发幼儿想办法的基础上，让幼儿知道要遵守交通规则。

(1)小朋友上街要有大人带，不能自己走。

(2)行人走人行道，自行车走慢车道，汽车走快车道。

(3)红灯停，绿灯行，过马路要从人行道上过。

(4)大家不遵守交通规则，后果会怎样？（马路上的人、车辆很多，不遵守交通规则，随便走，抢着走，会造成秩序混乱，有生命危险。）

3、游戏“红灯停，绿灯亮”

当教师发出“绿灯“信号时，幼儿可以四处自由走或跑，当发出”红灯“信号时，幼儿停住，重复进行，认识交通规则。

4、游戏“走哪里”

(1)引导幼儿认识环境：马路上快慢车道、人行道。

(2)发给幼儿每人一张小图片，说说画面上有什么？

(3)幼儿听教师指令：“一、二、三”手拿图片站在相应的马路场景里。

与同伴交换图片，再听老师发出指令站在相应的马路场景里，讲讲自己是什么交通工具，在马路什么地方行走。