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教学目标
1、
通过聆听、演唱妈妈的歌,感受歌曲的情境,唤起情感的共鸣,引发加深学生对妈妈的挚爱之情
2、
自然、自信、有表情地演唱、表演歌曲,抒发对妈妈的深情。
教学重难点
主要是解决歌曲的演唱,体验音乐的情感.
教学准备
录音机、有背景的歌篇、歌曲MTV动画课件、写字卡片、学生与妈妈的合影
教学过程:
导入
1、
首先倾听歌曲《世上只有妈妈好》片断,请学生回答这首歌是唱给谁的。(唱给妈妈的)那么谁能用最简单的语言形容一下自己的妈妈呢?(善良的、漂亮的、亲切地)在你们的心中妈妈都是最可爱的。那么老师同样有一个好妈妈,我和妈妈之间有很多难忘的故事!(音乐背景《唱给妈妈的摇篮曲》伴奏,老师和妈妈的合影照片)
2、
我们都有一个可敬可爱的好妈妈,今天就让我们来学习这首唱给妈妈的歌,表达我们对妈妈的爱(出示板书-------唱给妈妈的摇篮曲)
新歌教授
1、
首先请同学们完整的聆听这首歌曲,在听的过程中,请你想一想听了这首歌,有什么样的感觉?眼前出现了怎样的一幅画面。
2、
下面我们就来学习以下这首歌曲的旋律
教师完整的弹奏歌曲的主旋律(第一段)
倾听教师的范唱(第一段)
逐句来模唱,加深对旋律的记忆
3、
请学生跟随老师的琴轻声跟唱
4、
跟唱第一段(一至两遍)
5、
我们已经把歌曲的旋律基本掌握了,那么下面就让我们把三段歌词连起来,完整的,有感情的演唱这首歌曲。
6、
这是一首唱个谁的歌曲,(妈妈),谁唱给妈妈的歌(我)我们应该用什么样的声音来演唱?应该充满一个怎样的情感来演唱这首歌曲。(轻轻的、柔柔的声音,感激的心情)
7、
有感情的、完整的演唱这首唱给妈妈的摇篮曲
8、
这是我们生活中的一首歌,一个画面,妈妈为我们很辛苦,那么你和妈妈之间有没有令你很难忘的故事(学生讲故事,用照片)
9、
运用多种形式有感情的演唱这首歌曲,充分体验音乐中的情感。讲解歌曲中的结束句,虽然只有一个字,是用哼鸣来演唱的,但是简单的一个字,却包含着我们对妈妈深深的感情,因为我们对妈妈的爱是无法用语言来表达的(请两位同学为领唱,其他同学用哼鸣来伴唱。男女同学分组演唱)
10、
这就是我们生活中的歌曲,下面让我们一同走进生活,走进音乐(播放课件,学生跟随伴奏演唱)
感情升华
我们的妈妈很伟大,我们的妈妈很辛苦,此时此刻你有什么话想对妈妈说吗?(学生发言)请你写在这颗红红的心上,然后把它贴在照片的后边,回家把你的话和照片一起交给你的妈妈,相信你的妈妈一定会感动的。
虽然我们的妈妈有着不同的年龄,不同的职业,但是他们对孩子的爱却是一样的,现在我们还小,不能回报给妈妈什么,但是我们不能辜负妈妈对我们的希望,我么要以实际行动来回报我们的妈妈。我们的妈妈这样深深的爱着我们,我么也要用心去爱着妈妈,音乐课就要结束了,但是我们对妈妈的爱却是无止境的,就让我们在歌声中表达对妈妈无限的爱吧!(随音乐出教室)
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