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适合年龄：小班科学活动《它是谁的宝宝》

文殊镇中心幼儿园张莉

设计意图：动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，而且种类十分丰富，也易于搜集和观察。为了让幼儿对探究动物的兴趣更加浓厚，了解蝴蝶和青蛙生长过程中的变化，特意设计了本次活动。

教学详案|教学备注|

[课时建议] 1课时| |

[活动目标] |1.运用对比、观察的方法区别动物宝宝与动物妈妈的特征。|2.对动物的外形特征感兴趣。|[活动重点]| 通过观察发现动物宝宝与动物妈妈的异同。|[活动难点]|通过动物外形特征寻找动物宝宝与动物妈妈的异同。|[活动准备]|PPT、动物宝宝（蝴蝶、蝌蚪、小鸡、小鸟、鸡蛋、鸟蛋）人手一个，相对应的动物妈妈四个（蛹、青蛙、母鸡、鸟）| |[活动过程]|1.出示图片：小羊，小猪，小猫，并引导幼儿对应观察。|教师提问：|（1）你们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？|（2）你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？（引导幼儿根据动物宝宝猜测动物妈妈）|2.引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。|（1）观察动物宝宝与动物妈妈的相同点。|师：谢谢你们帮小动物找到妈妈。现在请小朋友用自己明亮的大眼睛观察一下，看看动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些地方有一些相似？（幼儿可根据熟悉的动物回答。）|（2）幼儿自主寻找动物宝宝与动物妈妈的不同。|师：小朋友观察的都很仔细。找到了动物宝宝与动物妈妈之间的相同点。现在就请小朋友来观察一下动物宝

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