[中班社会与健康我爱大家教案]教学目的 1、培养学生乐学、自立的健康人格 2、帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心。 3、帮助学生体验成功的乐趣。 4、帮助学生在活动中了解自己会做的事，肯定自己能...+阅读
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可以根据下面的教案开展
设计意识：
拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。
活动目标：
一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦；
二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力；
三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
活动准备：
扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。
活动过程：
1.导入，放\＂新年好\＂的音乐，营造过年的气氛。
指导语：（1）.小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。
(2).小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？那这首歌什么时候唱的话最好呢？
2、拜年的礼仪
指导语：（1）.小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？
(2).我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说：\＂恭喜，恭喜\＂和\＂新年好\＂的祝福话。
小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的\＂恭喜，恭喜\＂和\＂新年好。\＂
3、情景游戏\＂拜大年\＂。
指导语：（1）.小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？
(2).小朋友想不想玩\＂拜大年\＂的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？
(3).先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。
4、开始游戏。
(1).教师向幼儿师范，请幼儿师范。
(2).幼儿自己玩。
首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说：\＂爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！\＂爷爷奶奶要说：\＂小朋友新年好，祝你健康成长！\＂并发一个红包给幼儿。
爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说：\＂爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜！祝你们工作顺利；万事如意！\＂爸爸、妈妈要说：\＂小朋友新年，祝你学习进步！\＂
叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说：\＂叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财！\＂叔叔、阿姨要说：\＂小朋友新年好，祝你快乐！\＂并发一个红包。
最后，幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。
四、活动总结。
让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。
活动延伸：
1.指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。
2.制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。
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