[幼儿园大班音乐欣赏教案铁匠奥尔卡]【活动设计】 “兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那...+阅读

运动目的：

1、愿意与别班的孩子交朋友，体验交朋友的快活。

2、实验有行动有节拍的念出本身和新朋侪的名字。 运动预备： 樱桃、草莓、苹果贴纸多少，运动前贴于孩子额头。 动物胸卡多少运动前贴于孩子的胸前。 孩子们已经会做“找个朋侪”这个游戏。 进修过有节拍的念名字。 园地部署：把位子锐意得摆放成两个两个一组的爱心形。 运动历程：

一、迎新朋侪 —小一班的孩子接待其他班级的小朋侪，引诱孩子们用种种方法打召唤，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。 —请小客人入座，各班预测对方地点的班级，互相用洪亮、有节拍的声音来报告。如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方立刻答复到：“对，我们是**班的”。

二、各人熟悉一下吧 —你们想和我做朋友吗？那我们奈何可以成为朋侪呢？你们知道我是什么班的先生吗？知道我叫什么名字吗？ —先生树模有行动有节拍的说出本身的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身材的差别部位。...

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