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求小学美术课海底世界导入语

12月24日 编辑 39baobao.com

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动画引入,激发审美期待

美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到,设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时,就不由得对海洋世界浮想联翩。因此我相信,孩子们一定也跟我一样,渴望进入那神奇的海底,看看那美丽的热带鱼。在导入时,你可用创设情境的方法紧紧抓住了学生的心。 导语:“小朋友,你们有没有见过大海呀?是啊,蔚蓝的大海一望无边,当海面上波涛滚滚的时候,海底却是另外一番景致。想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢?” 教师充满诱惑的语言随之而来的“海底总动员”会吸引了学生的视觉、听觉,使他们进入情境,让学生留恋、向往,同时也把学生学习的兴趣激发出来了。从学生的兴趣,到勾起学生主动学习的求知欲望,遵循学生的心理特点,充分调动了学生的认知,求会的渴望。

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