[小班安全教案耳朵里进东西了]活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、知道发生意外是要去医院。 活动准备1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程1、谈话...+阅读

活动目标： 1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备： 1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》 2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 3、场景布置：“藏猫猫”的三个家。 活动过程： 一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 1、老师藏，幼儿找。 师：“今天，朱老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”（藏两次，都要露出脚。） 师：“你们怎么找到朱老师的啊？” 2、幼儿藏，老师找。 （教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。） 师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。” 二、引导幼儿感知理解儿歌。 1、出示月亮、云朵、星星。 师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？” （播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。 2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。 师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。” （把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。） 师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的？” 师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。” 教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。 3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。 谁在天上飘呀飘？ 小月亮藏在哪里？ 小月亮的脚藏起来了吗？ 谁眨眼笑？做做、学学眨眼笑的动作。 4、集体学习儿歌《藏猫猫》。 师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。” 师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。 三、《藏猫猫》游戏表演。 1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。 师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。” 师：“云朵在哪里呢”朱老师找到了（翻起泡沫座垫，露出云朵），宝宝们找到了吗？” 教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头（泡沫座垫把脸遮住），露着脚（一起小踩步），逗的星星眨眼笑。 2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。 师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要休息了，我们也休息一会。” 教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。 师：我们拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再见。” 评析：这是小班渗透式领域中的一堂语言活动。藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢玩的游戏。老师能以这个为切入口，通过老师和宝宝们一起玩藏猫猫游戏，从中体验游戏的乐趣并感受露着脚这个活动特点，为下面宝宝们更好的理解儿歌做了铺垫。 刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，老师在活动中能用教具小月亮来亲亲宝宝或者用老师的大拇指亲亲宝宝的大拇指来做为老师对他们参与学习活动的一种表扬、鼓励方式。这个表扬方式很好，既温馨又符合小班宝宝的年龄特征。 活动过程的每一个环节，教师都能为宝宝们营造很好地藏猫猫氛围，处处都能让宝宝们感受到“藏”这个意境。在和宝宝们的玩玩、说说、演演中轻松愉快地完成活动的目标要求。 附儿歌： 藏猫猫 小月亮，飘呀飘， 找块云朵藏猫猫。 藏着头，露着脚， 逗得星星眨眼笑。 藏猫猫课后反思： 在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏，用一块大的布遮住上半身，然后让幼儿猜猜我是谁？ 大家都非常感兴趣，然后我又采用了听讲结合法，让幼儿自己观察，通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容，刺激幼儿的视觉感官；听，是教师采用语言启发幼儿，配以背景音乐进行朗诵，充分刺激了幼儿的听觉感官；讲，是我和幼儿交流体验儿歌，丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性，理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。 接着我通过设计图片：小鸟藏在白云后面；小兔藏在小草后面；小鱼藏在荷叶下面，这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上，我让幼儿通过学习和理解儿歌来完整朗诵儿歌，并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容，其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌，这样就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣，体验成功的快乐。

以下为关联文档：

20小班安全教案30篇去文库，查看完整内容> 内容来自用户：幼师口袋 幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：《上下楼》活动目标： 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵...

小班语言综合学说什么是长长的引导语优秀教案活动目标： 1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物，感知常见动物的局部特征。 2、萌发对身边动物的喜爱情感。 3、借助已有经验、电教课件，游戏表达对所熟悉动物...

小班语言活动夏天在哪里优秀教案和教学反思活动反思： 教育活动《夏天在哪里》活动后，我感觉本次集体教育活动效果很好，课堂气氛非常融洽，孩子们参与意识强，多数的幼儿能主动举手，踊跃回答老师的提问，只有一半的幼儿能积极动...

小班语言课教案不剩饭活动目标： 1.培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2.养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 活bai动准备： PPT课件。 活动过程： 一、放进...

幼儿园小班语言谁最羞优秀说课稿范例1、感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。 2、学习儿歌《谁最羞》，体验小袋鼠的羞的心理。 3、知道要自己走路，不要大人抱。 重点：感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意...

幼儿小班怎么上爱上幼儿园的小白兔刚开学，有的幼儿不愿上幼儿园，因此我们上这课，让幼儿能够对幼儿园产生兴趣，激发他能爱上幼儿园 活动目标 1. 激发幼儿爱上幼儿园的情感。 2. 提高幼儿的语言表达能力。 3、引导...

幼儿园小班第一学期综合测评的幼儿评语有哪些因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了！ 7 1，站在我们面前的你！你的歌唱得真甜，也有幸为你见证你的进步和成长！老师真为你们高兴、还记得你刚来幼儿园时，因为老师有幸和你一起感受...

幼儿班小班小朋友的毕业评语怎么写1、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在...

幼儿园小班猜猜有没有智力活动教案活动目标： 1、初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称。 2、能用有节奏的语言表现小动物的叫声。 3、大胆参与游戏活动。 活动准备： 1、小鸭、小鸡、小花猫、...