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小班科学排一排教案是什么

12月20日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班户外体育活动传递求教案]设计意图: 幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了户外抛球这个游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动...+阅读

活动目标:

1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列。

2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达。

3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动。

活动准备:

穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木)

【延伸回答】:

活动过程:

一、以“变魔术”的形式引题,激发幼儿活动兴趣。

1.用穿好的积木,引导幼儿初步感知物体排序的规律。

师: 现在老师来变魔术,当当当变—这是什么?那这盒子里面装的什么呢?到底是什么呢?我们一起来看看吧?绳子上挂的是什么?哦小积木,是什么颜色的小积木,接下来是什么颜色的猜一猜。幼:……

师:老师发现我们班的小朋友很厉害,那谁来告诉我你是怎样猜出来的?请个别小朋友回答:

2.老师慢慢的展示穿好的积木,让幼儿观察积木的排列顺序。

师:我这里还有一串,也要请小朋友来猜一猜,这是什么?谁来告诉我这些小动物是怎样排排队的?幼:……

师:我们很快的来猜一次,最好还没拉出来就猜。幼:……

二、引导幼儿仔细观察,主动探索,感知规律的主要特征。

1.引导幼儿观察、感知“串珠积木”的排列顺序,并说一说是怎么排列的?

师:今天小积木和小动物来排排队,那还有几个图形宝宝也想来排排队,是什么图形呢?我们来看看他们是怎样排的?幼:…好我们从这边开始数,有几个粉红说清楚点。请个别幼儿回答。

2.引导幼儿探索、感知“图形”的排列规律特征,让幼儿观察,说一说是怎么排列的?请幼儿接着排列。

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