[鸭妈妈带小鸭]鸭 妈 妈 带 小 鸭 音乐 中班 活动目标： 1、尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能跟着音乐的节拍做动作。 2、感受和表现小鸭子愉快心情和有趣形象,能模仿鸭子走路、鸭子叫、鸭子游...+阅读

大班早阅：贪玩的小鸭

活动目标：

1、引导幼儿观察小鸭因贪玩遇到危险的图片，并将前后画面连起来看。

2、让幼儿知道，贪玩是会出危险的。

活动准备：大图书一本，小图书16本。

活动过程：一、安静地看书

师：今天，老师带了许多小图书给小朋友看，想看吗？

老师有个要求，请小朋友安静地看，边看边想，看完以后告诉老师，你看到了什么？

（幼儿拿出小图书，教师教育（书的封面与封底后）与幼儿一起一张一张地看小图书）

你看到了什么？（幼儿自由回答）

你们真棒，看到了这么多的动物，老师这里有一本大图书，和你们手里的小图书是一样的，让我们一起再来仔细看看好吗？

二、逐幅理解，启发提问。

1、图一：（教师翻开大图书，第一张）小朋友们看，这幅图中讲了些什么？

2、图二：我们再来看看第二幅图，你们从哪里看出天在下雨？小鸭在干什么？有谁来了？鸭妈妈叫小鸭干什么？小鸭愿意听妈妈的话吗？

3、我们接下来看这幅图，小鸭不愿意听妈妈的话，他是怎么做？为什么不回家？这样贪玩会发生什么事情？

4、翻开第四幅：天晴了，呀！小鸭发生什么事情了？小鸭看到了蛇！心里怎么想？又是怎么做的？

5、蛇向小鸭冲过来了，小鸭这时心里是怎么样？（害怕，在发抖等等）你从哪里看出小鸭紧张的发抖？现在请小朋友们想想办法帮帮小鸭好吗？

6、谁救了小鸭？它是怎么做的？（请个别幼儿表演老鹰叨蛇的动作，后请全体幼儿一起表演）小鸭得救了，会怎么说？

7、瞧！谁来了？鸭妈妈这时会对小鸭怎么说？小鸭心里感到怎么样？会对妈妈怎么说？

三、师生共同看大图书，讲故事。

教师再完整的讲完故事一遍！问：小鸭有什么危险发生？

怎样才会没有危险呢？

四、讨论。

1、当我们平时要是发生危险时，你该怎么做？

教师与幼儿共同讲一遍故事，请一位幼儿上来再讲一次故事。

2、你们喜欢这只小鸭吗？为什么？

结束：现在请小朋友拿好自己的小图书，讲给别班的小朋友听好吗？

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