[水资源对地球的重要性]导读：每节课学习的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程，根据教材的内容和幼儿的接受能力，把教学的过程分四部分去完成。 每节课学...+阅读

一、教学目标:

关注地球上水的分布, 了解我国水资源的现状, 初步形成节约用水意识。

初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。

初步掌握一些节约用水的简单方法。

爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

二、教学准备:介绍水资源的课件，地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。

三、活动过程:

活动一 谈话:了解水分布情况

(一)导入:小朋友, 你们在什么地方看到过水, 水是取之不尽, 用之不完的吗?

(二)分组观察地球仪, 哪些地方有水。通过观察地球仪, 初步了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡水资源的珍贵, 初步形成节约用水意识, 爱护珍惜水资源。

活动二 实验：了解水的作用

哪些地方有水? 水有哪些用处? 通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

(一)快速联想:1.哪里有水?（河、湖、井） 2.水有哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）

(二)讨论:我们在日常生活中哪些活动需要用水? （洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）

(三)观看实验录像: 取4盆生长良好的温生草本植物, 老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

活动三 看课件：了解水资源的重要性以及水对人类及动植物的重要意义

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