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飞溅的色彩

10月18日 编辑 39baobao.com

[让孩子用色彩“说话”]导读:幼儿期是感受色彩和表现色彩的优势时期,以鲜艳明快的色彩刺激幼儿的视觉器官,可以使幼儿更积极专注地投入到绘画活动中。 让孩子用色彩“说话”——在活动中...+阅读

飞溅的色彩

设计意图:

在传统的美术教学中,学生的技能靠过多的临摹,造成了儿童绘画的公式化,影响了儿童天性的发展,使儿童的稚趣、童真被死板与茫然代替,想象逐渐枯萎。而画画则需要一次次地求新求异,让思维不息地跳跃,技能不断地灵变,才能有充满个性色彩的作品产生。而蜡烛滴画这一崭新的绘画方式,正满足了这一需求,让幼儿的创造灵感得以迸发,充分发挥了他们的想象力、创造力。

活动目标:

1.体验蜡烛滴画的乐趣,大胆进行造型设计,扩展绘画的想象力和创造力。

2.乐意与人交往,遇到困难,敢于求助。

3.在活动中注意用火安全,学会合理地使用材料。

活动准备:

油画棒水粉笔水肥颜料蜡烛打火机铅画纸

活动过程:

1.导入活动,引起兴趣。

出示蜡烛:这是什么?它能干什么用?

它还有一种神奇的本领,用它还能画画呢!

2.引导幼儿学习蜡烛滴画的制作方法。

当蜡油滴落下来时会是什么形状?(圆形)那很像小鱼吐出来的泡泡,请小朋友和老师一起合作画一张画。

(1).请幼儿画小鱼。

(2).请幼儿用蜡烛滴画,提醒幼儿注意用火安全。

(3).教师刷颜色。

3.启发幼儿想象。

你想用蜡烛滴画的特殊效果创作一幅怎样的画呢?

4.交待要求,幼儿作画,教师指导。

(1).把你们的想法用蜡烛滴画的方法表现出来,注意用火安全。

(2).遇到困难,可以请客人老师帮忙。

5.展示作品,结束活动。

布置展板,师生共同欣赏作品。

活动反思:

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的世界在他们手指尖上。”在这一活动中,他们敢想成人不敢想,敢画成人不敢画,他们滴画出七色的太阳光芒、盛开的花朵、香甜的珍珠奶茶……正是想象才使孩子获得了绘画中的灵感。它不仅提高了幼儿的造型与配色能力,更重要的是丰富和发展了他们审美的观察力、感受力、想象力和表现力。它能创造想象空间,克服幼儿的胆小羞怯心理,打破常规,培养幼儿在儿童画创作中的创造性思维能力。

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