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分离食物

10月18日 编辑 39baobao.com

[大班健康教案案例——《食物的旅行》]设计意图:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习...+阅读

活动目标:

1、幼儿运用已有经验用勺子分离食物。

2、 鼓励幼儿用语言及动作大胆表达自己分离食物的办法,能简单概括勺子的用途。

活动准备:

1、各种各样的勺子、碗、筷子、果珍、甜羹、蜂蜜、绿豆汤、水果沙拉的材料、饭等。

2、记录表格一张。

活动过程:

一、 导入课题:

1、今天旺旺点心店开张了,请小朋友来品尝一些点心,请你选择合适的餐具来用点心。

2、你刚才选了什么餐具?为什么不用筷子?

二、 分离食物

1、点心店的点心真好吃啊。“叮呤呤——”槽了,刚才厨房打来电话说,呆会要有一批客人要来,可粗心的厨师把点心搞得一团糟,枣子还泡在汤里,甜羹还没有盛好,还有果珍、沙拉都还没有准备,这可怎么办啊?你们愿意来帮忙吗?做好以后我们给厨师列一个清单,让他别再马马乎乎了。(鼓励幼儿比较勺子的不同之处)

2、你用了什么工具?你是怎么分的?我们把它记录下来。

3、谁有不一样的做法?为什么选这个?

4、我们来比一比,谁的方法快。(用幼儿介绍的工具,在同等材料的情况下比赛。

5、讨论谁的工具方便,为什么?

小结:每把勺子都有自己的本领,只不过在不同的场合要选择合适的勺子。

三、 讨论生活中别的勺子

客人们就要到了,我们要为每个客人选一把勺子用点心,你觉得用什么样的勺子给客人用餐比较好?可以是我们这里没有的

活动结束:

好了,我们为点心店再准备准备吧。

以下为关联文档:

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