[早期行为是身体语言的概述]35.儿童的早期行为是身体语言的概述表达 这儿还要重申一下的是，随着儿童的发展，身体语言的表达不断地扩大。不管儿童还只能是躺着的，还是能坐起来、爬或站立和走路，身体语言都具...+阅读

活动目标：

1．了解身体的不同的部位，知道自己身体上那些是会动的。

2．感知自己身体的很多部位都是会动的。

活动准备：

1．挂图

2．人体器官模型，以及人体骨骼关节、脸部。

3：彩色粉笔。

活动过程：

一、部位能动

1．除了手、脚、脖子、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢？

2．引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。

3．鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现和演示。

4．根据幼儿的发言用彩色笔在挂图上圈出身体上能动的部位。

二、身体运动的秘密

1．引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处，感觉心脏的跳动。

2．这是什么在动？身体里还有什么也在不停地动？

3．出示身体器官模型，帮助幼儿理解身体里有很多能动的部位，有些是我们自己能控制的，如关节、肌肉的运动；有些是我们自己无法控制的，如心跳、胃等。

三、请你跟我这样动

1．请一个幼儿做带领者，边做边说：“请你跟***。”其他幼儿边模仿他的动作，边说“我就跟你***。”如：请你跟我转手腕（拍拍手、挤挤眼等）

2．鼓励幼儿想出更多的动作来进行游戏。

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