[潜水艇]活动目标： 1、对实验活动感兴趣，喜欢动手，乐意尝试多次实验操作。 2、了解潜水艇实验中水与空气之间的关系。 3、观察仔细，会发现、记录活动中的各种现象。 活动准备： 1、用于制...+阅读

活动目标

幼儿通过动手实验，感知“潜水艇”沉入海底并在海底潜行的现象。激发幼儿创造的兴趣，培养幼儿想像力及对事物的好奇心和求知欲。

活动准备

录像带、影碟机，各种军事武器装备模型、普通的水陆空交通工具模型、水槽、饮料瓶、画图纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、手工纸、空易拉罐、橡筋、胶水等。

活动过程

让幼儿在各种模型的展台上找出属于军事武器装备的模型(护卫舰、驱逐舰、军用雷达、坦克、歼击机、手榴弹、冲锋枪等)。教师放录像，让幼儿观察潜水艇作战时的实况录像。 解决的问题：潜水艇怎样才能沉到水底呢? 幼儿讨论。

(1)用饮料瓶制作潜水艇。

(2)让瓶子里面重一点，就能沉到水底。

(3)空瓶子就能浮出水面。 试一试用饮料瓶制作潜水艇，把瓶子的一端用橡皮泥隔成一个舱，在舱侧扎一个小孔，孔内由活塞栓线控制。下沉时，松动活塞，舱内进水，“潜水艇”就沉到水底。 说一说我的实验结果。 把瓶子里放满水，潜水艇就沉下去了；把水挤出去，瓶子空了，潜水艇就浮上来了。想一想，潜水艇除了能够作战以外还能做什么?

六、拓展思路 用手工制作、绘画、粘贴、拼搭的形式来表现想像中的潜水艇。

(1)在潜水艇的全身都安装小圆桶，使潜水艇浑身上下都是枪。

(2)幻想画：我乘潜水艇遨游时光隧道。

(3)把潜水艇做成鱼的形状，这样的潜水艇不容易被敌人发现。

(4)插上翅膀，制作会飞的“潜水艇”。

(5)安装四条腿，变成机器人的“潜水艇”。

活动结束

小朋友一起探讨。