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小班《语言交流》教案-----儿歌《春雨娃娃》

活动领域：小班《语言交流》

【活动前评析】 春天是多姿多彩的，每天迎接我们的是和煦的阳光，花的芳香，草的坚韧，柳条的气息，当 满天飞舞着像雪一样洁白的柳絮时，一个稚嫩的声音说：“春天真美”。春天，到处是一片生 机勃勃，欣欣向荣的景象，所有的一切都能吸引孩子的注意力，为了培养孩子的观察能力， 表达能力，语言能力，结合幼儿的实际水平和年龄特点，我设计了儿歌《春雨娃娃》这节课。

【活动目标】 1、能熟练说儿歌，会用简单的动作表线儿歌的内容。 2、发展幼儿的语言表达能力。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、多媒体教室 3、春雨娃娃、小树、小花头饰

【活动过程实录】 1、“今天老师为大家带来一幅美丽的图画，请小朋友快来看看吧！” 出示多媒体画面第一幅“美丽的春天” 请幼儿说一说春天的天气、风、树、花、草是怎么样的？（引导幼儿说出天气变的暖洋洋的、 微风吹拂着大地、小树发芽了、迎春花开了、小草也坚强的从地里钻了出来。） 2、“春天里有这么多的朋友，老师今天又给小朋友带来一位新朋友，请大家欢迎他的到来！” （鼓掌欢迎） 出示多媒体画面第二幅“春雨娃娃” 小朋友们的回答很一致“小雨点儿”（引导幼儿说出春雨娃娃） 3、“春雨娃娃回来了，它给我们带来了哪些变化呀？” 出示多媒体画面第三幅“春雨娃娃回来前的天气变化” 请幼儿观察画面，（引导幼儿说出大风吹走了太阳公公，带来了乌云、闪电和雷声，带来了 春雨娃娃。） 4、“老师将小朋友们说的，编成了一首儿歌，现在让我们一起来听一听。” 出示多媒体画面第四幅“春雨娃娃的儿歌” {引出儿歌《春雨娃娃》，让幼儿完整的欣赏儿歌。） 5、根据活动目标的要求，教师结合多媒体逐句教幼儿学说儿歌。 出示多媒体画面第五幅“春雨娃娃的儿歌，逐句学说儿歌。” 6、对幼儿的学说给予肯定“小朋友说的太棒了，那么老师为儿歌加入了动作，请小朋友们 认真欣赏一遍，好不好？”

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