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急求小学三年级下册思想品德奶奶的旧物一课课件教案要上课

12月28日 编辑 39baobao.com

[数学人教版七年级下册]七年级数学下册9.1不等式练习题人教版 ●方法点拨 [例1]判断下列各式哪些是等式、哪些是不等式、哪些既不是等式也不是不等式. ①x+y②3x>7③5=2x+3④x2≥0⑤2x-3y=1⑥52 解...+阅读

教学目标:

1、引导学生通过旧物,了解家乡人们过去的生活情形。

2、引导知道我们身边的生活用品等旧物对于了解历史的作用。

3、引导学生通过生活用品的变化感受时代在发展,社会在进步,人们生活水平在不断提高。教学重点:能够把旧物结合实际进行分析,明确社会的进步给人们生活带来的变化。教学难点:

1、能够收集到旧物。

2、能把新旧事物进行分析,得出结论 课前准备:

1、学生分组收集旧物

2、教师收集相关旧物图片及制作课件。教学流程:

一、情景导入、诱生入题 交待活动主题:今天的大本营以“旧物快来告诉我”为主题,进行活动。

二、师生互动、合作探究

(一)自由汇报:教师引导各小组汇报课前调查情况。 各小组汇报具体收集到的旧物(只说名称不说用途)。

(二)猜一猜:组间互相猜一猜对方小组收集到的物品的用途。猜出对方小组的旧物用途。(体现组内合作意识、体会旧物对了解过去的重要性)

(三)新旧对比,感受时代:引导学生把新旧物品进行功能对比,进而感受社会的进步给人们生活带来的变化。 将旧物与新物进行对比,体会出新事物的优越性和出现的必然性,让学生初步明白旧物必将因为社会的进步而被淘汰。

三、以点向面、情感升华 引导学生将视野从收集的旧物放宽到社会。进一步分析旧物被淘汰的原因。(教师应用课前收集到的图片资源制作课件) 学生将视野从课堂延伸到社会,放宽视野,进一步探究社会上旧物的淘汰和新物的进步。

四、情感升华、课堂延伸 引导学生将收集到的旧物集中制作成宣传展览——“我的旧物展” 学生一起动手,制作旧物展览。

五、布置作业 教学评价设想:本课可以说是本学科教学中的一个典型课例,既有课前调查,又有课堂汇报,还有课堂展示和制作。如何对学生的课堂活动进行较好的评价极为重要,我对本课的教学评价是这样想的:

1、评价目的:使每一位学生都能感受到成就感,都能享受到参与课堂活动的乐趣。使每位学生都能够对本学科教学充满着希望和盼望。

2、评价方法:评价重要的是体现层次感,要让每个层次的学生都能体会成功的乐趣。学生能够收集到旧物就是成功,就值得表扬。没有收集到旧物的学生能够积极参与课堂活动就是成功。以上两项都没有参与的,在“旧物展览”中,能够动手参与制作,就是成功 教学目标:

1、引导学生通过旧物,了解家乡人们过去的生活情形。

2、引导知道我们身边的生活用品等旧物对于了解历史的作用。

3、引导学生通过生活用品的变化感受时代在发展,社会在进步,人们生活水平在不断提高。教学重点:能够把旧物结合实际进行分析,明确社会的进步给人们生活带来的变化。教学难点:

1、能够收集到旧物。

2、能把新旧事物进行分析,得出结论 课前准备:

1、学生分组收集旧物

2、教师收集相关旧物图片及制作课件。教学流程:

一、情景导入、诱生入题 交待活动主题:今天的大本营以“旧物快来告诉我”为主题,进行活动。

二、师生互动、合作探究

(一)自由汇报:教师引导各小组汇报课前调查情况。 各小组汇报具体收集到的旧物(只说名称不说用途)。

(二)猜一猜:组间互相猜一猜对方小组收集到的物品的用途。猜出对方小组的旧物用途。(体现组内合作意识、体会旧物对了解过去的重要性)

(三)新旧对比,感受时代:引导学生把新旧物品进行功能对比,进而感受社会的进步给人们生活带来的变化。 将旧物与新物进行对比,体会出新事物的优越性和出现的必然性,让学生初步明白旧物必将因为社会的进步而被淘汰。

三、以点向面、情感升华 引导学生将视野从收集的旧物放宽到社会。进一步分析旧物被淘汰的原因。(教师应用课前收集到的图片资源制作课件) 学生将视野从课堂延伸到社会,放宽视野,进一步探究社会上旧物的淘汰和新物的进步。

四、情感升华、课堂延伸 引导学生将收集到的旧物集中制作成宣传展览——“我的旧物展” 学生一起动手,制作旧物展览。

五、布置作业 教学评价设想:本课可以说是本学科教学中的一个典型课例,既有课前调查,又有课堂汇报,还有课堂展示和制作。如何对学生的课堂活动进行较好的评价极为重要,我对本课的教学评价是这样想的:

1、评价目的:使每一位学生都能感受到成就感,都能享受到参与课堂活动的乐趣。使每位学生都能够对本学科教学充满着希望和盼望。

2、评价方法:评价重要的是体现层次感,要让每个层次的学生都能体会成功的乐趣。学生能够收集到旧物就是成功,就值得表扬。没有收集到旧物的学生能够积极参与课堂活动就是成功。以上两项都没有参与的,在“旧物展览”中,能够动手参与制作,就是成功

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