[求双拼的对应键位和一些技巧要文字的不要图片]双拼方案有很多种，不过都差不多，我这里给你的是搜狗双拼方案。我一直在用它。 [声母] ch=I sh=U zh=V empty=O [韵母] ai=L an=J ang=H ao=K ei=Z en=F eng=G er=R ia=W ian=M...+阅读

方法1：楼主下载一个大韦氏词典（ Merriam-Webster's Collegiate），那里会讲每个词的词根拉丁语词根希腊语词根古法语词根古德语词根古英语词根什么的都有，如果有的话会显示古英语词根，如果时间充足，想慢慢了解就一个一个查吧。

方法2：去大学人家英语系的教授，这年头谁学古英语啊==楼主难道是为了读莎士比亚？那样的话要那么多词干啥==况且古英语还分不同时期不同地区呢，不过估计你要中古的==，你想要3500，那还得有前人整理才可能，这又不是托福词汇，那么多人玩==当然，不排除存在的可能不过很难找到吧==

方法3:A Concise Dictionary of Middle English，买个专门的词典呗

方法4：找找”知道“上回答古英语问题的牛人，然后求助

英语中最常说的三千词汇

现在进行时动词变化形式：

动词形式：现在进行时的构成是：主语+be+动词ing〔现在分词〕形式

动词变化规律：

1.直接+ ing（例：sleep+ing sleeping）

2.去e+ing（例：bite-e+ing biting）

3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sit+t+ing sitting）

4.特殊变化：die-dying,lie-lying,tie-tying

5.不规则变化

常用方式：

A 表示现在（ 指说话人说话时） 正在发生的事情.

例：We are waiting for you.

B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行.

例：Mr.Green is writing another novel.

（说话时并未在写，只处于写作的状态.）

例：She is learning piano under Mr.Smith.

C.已经确定或安排好的将来活动

I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）

we're flying to Paris tomorrow.（票已经拿到了）

D.有些动词不用进行时态的（状态动词不用于进行时态）

1.表示知道或了解的动词：believe,doubt,forget,imagine,know,

remember,realize,suppose,understand

2.表示“看起来”“看上去＂appear,resemble,seem

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

5表示感官的动词 hear see smell sound taste

6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish

举例：一般都是有明显的时间状语：

eg :today,this moring,this year,now,while,at the moment等等

(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时.

如：

They are playing basketball now.现在他们正在打篮球.

(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时.

如：

Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌.

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week,

these days等时间状语，这时常用现在进行时.

如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型.

(4)描述图片中的人物的动作.

如：Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝.

高中生怎么样背单词知乎

1、大量记背很多高一学生每天只背十几二十几个单词，都觉得很费力。但其实如果想要高效的记背单词的话，就必须要大量的记背，每天最少要背100个。到了第二天的时候，再复习一下前一天没有背下来的单词。背的时候要一边看一边读每个词的读音。

2、和单词常见面很多高一学生在背下来一个单词后，就弃之脑后，根本没有复习的过程，时间长了就又忘了。

其实一个单词能不能记住，取决于和它见面的频率，你想要彻底记住这个单词，每星期至少要和它在“不同场合”见三到四次面。

3、联想高一学生背单词有一种很好的方法，就是发挥自己的想象力，不断的联想，再联想。联想这个单词和其他背过的单词有没有外表类似的。很多单词都是由“前缀”、“后缀”等组成的，如果掌握了这些就可以很轻易的猜出一个生词的意思。

4、及时复习很多高一学生在背单词的时候，往往有这样的问题出现，就是记得快，忘得也快。这是一种很常见的现象，所以复习就显得尤为重要了。复习单词的时候，不必像背单词时一样细抠，粗略的扫一遍加深印象就可以了，但是一定要结合它的读音。...

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