[幼儿园大班小孩怎样学数学]一、集合、数和量的概念 每个孩子都有着与生俱来的数学能力，比如对玩具数量变化、音量大小、搭积木的高矮、物品的分类和排序等，孩子在游戏中无意识的表现，已经充分说明他们具...+阅读

5、6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步减少，能依据别人的言语调整谈话内容。看图讲述能力也明显提高，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动。语言表达灵活多样；并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个体差异。

第一：为幼儿创设自由、宽松的语言运用环境，促进幼儿语言的发展第二：为幼儿创设丰富的语言运用环境和学习的机会，促进幼儿语言的发展

1、 创设良好的语言活动区

2、 抓住日常生活中的丰富的语言教育环境

3、 在其他个领域中渗透语言教育

4、 运用多媒体教学手段促进语言发展...

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幼儿园大班数学躲着的有几个教案比较立方体与平面图形的区别数学《躲着的有几个》 目标： 1、 认识正方体、长方体，能说出它们的基本特征。 2、比较立方体与平面图形的区别，能数出隐藏的正方体。 《躲着的有几个》是大班的一个科学活动，这...

幼儿园大班数学活动：我们班的东西有多少感知统计孩子们从中班升到大班，面对新的老师，新的环境，及部分新的同伴，一个个问题应运而生：“老师，我们的教室和原来不一样了，我带的玩具放在哪里？”“纸和剪刀在哪里取？” 于是围绕“我们的...

幼儿园大班数学活动哪个宽哪个窄数学活动：《哪个宽，哪个窄》 活动目标： 1、尝试利用各种物品进行自然测量，并能用自然测量的方法比较物体的宽窄。 2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣。 活动准备： 1、将...

幼儿园大班数学活动数数橘子有几个瓣活动设想： 本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计...

幼儿园大班墙面环境创设的中点和内容有哪些在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多...

幼儿园大班墙面如何布置1、公告栏的布置 公告栏的布置一般会选择一些A4字进行打印或者手写，幼师最好使用打印纸进行打印出来，让小朋友进行自己设计内容。可以使用一些粘贴的方式，将公告栏贴上去，每日进...

为幼儿园大班创设秋天自然角应注意哪些问题一、要有明确的目的性和计划性 教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识。在创设班级自然角时应考虑到了三点：遵循幼儿的年龄特点；根据不同季节替...

大班春天在哪里绘画教案幼儿园美术绘画教案：春天在哪里 教师：屈老师 教案主要内容（包括教学目标、重难点、课前准备等等） 活动内容：美术：春天在哪里 活动目标： 1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会...

幼儿园大班水粉拓印立体画有哪些材料适合适用年龄：（5—6岁）大班 活动目标： 大胆尝试用石头作画感受石头的特别之处。 体验想象带来的乐趣。 活动准备： 水粉颜料调入适当水装入小盘内、 音乐磁带、 准备与幼儿相同数量的...